爱心项链

一激发兴趣，谈话导入师同学们，漂亮的项链都见过吧那你们都见过什么样的项链呢师同学们见过这么多的项链，那有谁见过爱心项链吗现在就让我们到快乐读文屋三去见识一下这用爱心穿起的项链下面请同学们伸出右手食指和老师一起板书课题爱心项链板书齐读课题看了课题后你有什么问题要问吗师好那就请同学们带着疑问自由地读读课文，在读的时

一、激发情趣、引出课题展示项链图片让学生说一说对项链的了解，教师引出课题提问学生，看到课题最想知道什么二、读文质疑、合作解疑自由读文、感知文章主要内容交流读书收获，引导学生质疑小组讨论什么是爱心项链汇报交流三、感情诵读、升华体验分角色读男女生赛读指导背诵最后一个自然段四、回归生活、拓展延伸有一种项链可以亘古不变

教学目标读课文弄懂爱心项链的含义教育学生要乐于帮助有困难的人，做富有爱心的人教学重点理解课文内容，弄清爱心项链的含义，并从中受到感染和熏陶教学时间一课时教学准备多媒体课件教学流程导入新课回顾旧知识师同学们，这个单元的三篇文章我们已经学完了，还记得是哪三篇课文吗生答真情的回报、那只松鼠、美丽的桥师说的真好，现在我

课时课时教学流程认识、理解勇敢游戏自我测试，学生回答是或不是测试勇敢你自己睡觉害怕吗晚上爸爸、妈妈外出办事，你敢一个人在家吗做不出题目，你想哭吗会发脾气吗遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗让学生说说自己对勇敢的理解让学生说说自己经历的自认为勇敢的一件事讨论勇敢与大胆一样吗教师根据同学们的理解与讨论，阐述勇敢的