童年的泥巴

教学目标学习课文，理清课文条理，学会热爱生活，开始感受一切过去的都会成为美好的回忆培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力认识个字，会写个生字教学难重点难点理解风一样的日子的意思重点有感情地朗读课文教学准备多媒体课件教学课时课时第一课时教学流程一创设情景，导入新课现在我们来学习一篇回忆童年的课文板书课题童年的泥巴

知识与技能认识个生字，会写个生字掌握字的结构，书写正确，端正，匀称过程与方法激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力情感价值观激发学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯教学过程导入新课范读，思考，给课文分段自读课文，读准，找出不理解的词，读准思考课文中的我们干了什么同桌互读讨论问题，并互相纠正，读准

课题写字童年的泥巴教学设计教学目标知识与技能，认识个生字，会写个生字掌握字的结构，书写正确，端正，匀称过程与方法激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力情感价值观激发学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯重点把字写的正确，端正，整洁，有一定的速度能抓住字的特点写难点教具准备课件、卡片教学流程教师活动

教学过程导入范读，思考，给课文分段自读课文，读准，找出不理解的词，读准思考课文中的我们干了什么同桌互读讨论问题，并互相纠正，读准指名读课文，分段读，纠错，词语理解指导再读课文找出课文中的童谣捏泥巴捏了什么给课文第二大段分两层有感情地朗读课文指导与练习读课文检查指名读课文填空组词三五活活开破狼虎爽舒无无根据课文填

第一课时教学目标初步熟悉课文内容，能正确、流利、有感情地读课文，能回答课后题理解课文内容，能给课文分段教学重点目标教学难点目标教学过程导入范读，思考，给课文分段自读课文，读准，找出不理解的词，读准思考课文中的我们干了什么同桌互读讨论问题，并互相纠正，读准指名读课文，分段读，纠错，词语理解指导再读课文找出课文中的