小蓝裙的故事

教学目标、有感情地朗读课文，理解课文内容、同文中人物对话、交流，体会他们对生活的美好向往、用自已的话概括三处不协调，初步把握课文主要内容教学重点把握课文主要内容，体会课文表达的思想情感教学难点与文中人物对话，体会他们当时的心情教学过程一、导学同学们，新学期又开始了，我们都怀着欣喜地心情走进了学校，进入了课堂，对

教学目的用自己喜欢的方式学会本课生字有感情地朗读课文，联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容，懂得一个大的进步往往是从微小的改变开始的学习抓住关键词语复述文章的方法，培养口头表达能力教学重点抓住重点词句和批注理解课文内容教学难点联系生活实际，懂得要创造出更多的美，就应该要求自己与美的事物协调一致，从我做起，从

教学要求学会本课生字、新词借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力重点难点抓住重点词语理解课文内容绘声绘色讲故事课时安排两课时第一课时教学目的学会本课生字新词指导学生阅读，理解课文内容重点难点抓住重点词

课时安排两课时第一课时教学目的学会本课生字新词指导学生阅读，理解课文内容重点难点抓住重点词语理解课文内容教具准备生字词语卡片教学过程一、质疑导入，激发兴趣板书故事同学们，你们喜欢听故事吗你们都曾听过哪些故事呢今天，我们就自己来读一个故事师板书完课题，生齐读看到了这个题目，你们会有哪些问题让我们带着这些问题来读课

教学目标知识与技能学会本课个要求会写的生字，认识个生字过程与方法借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美情感与态度学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力教学突破点抓住重点词语理解课文内容绘声绘色讲故事教学过程一、质疑导入，激发兴趣板书故事同

教学目标知识与技能学会本课生字、新词学习抓住关键词语理解复述文章的方法，培养学生的口头表达能力过程与方法自主学习课文，借助批语理解课文内容，抓住关键词语理解小蓝裙带来的变化学习复述文章的方法，培养学生的口头表达能力积累好词好句有感情地朗读课文情感态度与价值观懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从

教学目标学会个一类生字，读准二类生字，并借助词典理解词语在课文中的意思正确、流利、有感情地朗读课文用自己话概括三处不协调，初步把握课文主要内容同文中人物对话、交流，体会他们对生活的美好向往教学重点把握课文主要内容，体会课文表达的思想情感教学难点与文中人物对话，体会他们当时的心情教学时数课时基础知识生字镇è释义行

教学目标知识与技能认识个生字，学会个要求会写的生字并借助词典理解词语在文中的意思过程与方法同文中人物对话交流，体会他们对生活的美好向往情感态度与价值观学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度重点难点、把握课文主要内容，体会课文表达的思想感情、与文中人物对话，体会他们当时的心情教具准备课件教学方法谈话法、讨论

教学准备生字词卡片课时安排课时教学过程一、谈话设疑，引入新课孩子们，在一个美丽的小镇里，人们个个穿着整洁美观，言行举止文明大方，公共场所遵守秩序，街上老人有人扶，盲人有人帮说来也怪，这样高素养、高文明的形成竟和一条小蓝裙有关，想知道这是为什么吗今天我们就一起来学习小蓝裙的故事板书课题二、初读课文，了解大意自由读

《小蓝裙的故事》教材理解 《小蓝裙的故事》电子教参 第九课小蓝裙的故事教学目标学会本课的生字新词借助批读语理解课文内容，懂得大的进步往往是由小的改变开始的，并善于从生活中去感受美、发现美学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力教学准备学生字典或现代汉语词典教材简析一条小蓝裙就引起了一条街道的变化，这多么让人惊奇啊这个故事讲的是一位老师送了一条漂亮的

《小蓝裙的故事》课文解析 小蓝裙的故事这篇课文主要讲了老师奖励给小女孩一件小蓝裙子，于是出现了一系列的不协调，不对劲为了协调，小镇上发生了一系列令人欣喜的变化这说明一个大的进步往往是从微小的改变开始的，我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美这篇课文在写法上是按事情发展的顺序来写的按事情发展的顺序写，就是按照事情发生、发展、高潮、

《小蓝裙的故事》教学札记 让美丽的“蓝裙子”永驻学生心中 写在教学《小蓝裙的故事》之后 小蓝裙的故事讲述的是一个小女孩因为出色的表现得到了老师亲手做的礼物一件小蓝裙这件蓝色的小裙子使脏兮兮的小女孩变成了美丽的小公主，使脏兮兮的家焕然一新，使杂草丛生的庭院整洁起来，最后使整条街道都很清洁了课堂上孩子们对文中提到的三次不协调理解得很到位课后，我让孩子们在日记本上写一写这个小镇后来会发生什么事情，让我们

西师大版三下：《小蓝裙的故事》教学建议 小蓝裙的故事教学目标学会本课的生字新词借助批读语理解课文内容，懂得大的进步往往是由小的改变开始的，并善于从生活中去感受美、发现美学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力教学准备学生字典或现代汉语词典教材简析一条小蓝裙就引起了一条街道的变化，这多么让人惊奇啊这个故事讲的是一位老师送了一条漂亮的小蓝裙

西师大版三下：《小蓝裙的故事》探究感悟 探究、课文写小蓝裙引发了哪几次不协调的现象原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲、这篇文章是按什么顺序写的蕴含了什么意义这篇课文是按事情的发展顺序写的，由小蓝裙