李华取钱以后……

教材简析根据教材中第段文字的要求，可知这次习作是一篇想象作文，习作题目根据自己写的内容自拟教材中的第段文字和四幅插图提示了李华取钱后可能会用到什么地方指导习作时应引导学生大胆展开想象，不仅仅局限在这几种可能上设计理念在教学中注重创设情境，激发学生的习作兴趣，帮助学生拓展思路在联系实际的交流中，充实自己习作的内容

教材分析一地位与作用本次习作是一篇想像作文习作，习作题目根据自己写的内容自拟，教材内容由两部分组成两段文字和四幅插图第一段文字是对本次习作提出的具体要求，即根据开头展开想像，写一篇习作重点是把事情经过和结果写清楚，题目自拟，第二段文字是本次习作开头的文字材料二教学目标、开导学生展开大胆，合理的想像，把文章写完整

《能说会写：李华取钱以后……》教学札记 《李华取钱以后…… 星期天早上，少先队员李华打开心爱的储钱罐，取出里面的全部钱，向外面走去她那可爱的小脸，像春天开放的花朵，初春的早晨，她数了数钱，共有元李华想今天是他的好朋友，小丽过生日，可是，小丽的爸爸妈妈都去外地出差了，只剩下它和五六岁的一个妹妹，还有一个七十多岁的老奶奶在这，李华想这个生日一定要和小丽一起过，她拎着蛋糕，唱