沟通

教材简析沟通是本次口语交际的内容它是围绕理解这一单元主题设计的，同时也是对本单元主题的深化和扩展教材有两幅情境图和两段简短的说明文字两幅情境图为学生营造了一个理解沟通的氛围，为学生选择话题扩展思路两段文字点明了生活中许多情况下需要理解与沟通设计理念语文课程标准指出学生要具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动

教学目标通过口语练习，使学生知道什么是沟通，怎样与人沟通，理解生活中常常需要沟通知道与人沟通不但要说清事情，还要讲礼貌，态度坦率、诚恳，充分考虑到别人的感受教学难、重点培养学生把事情说清楚的能力引导学生学会沟通应讲究的方式方法教学准备图片教学时间课时教学流程创设情境，导入新课同学们，你们看图片小红一早去吃早饭时

活动目标、通过活动，学会沟通的方法，知道沟通的重要性、通过活动，掌握沟通的原则、通过活动，能够用沟通的原则来指导自己的交往活动重点通过听问看说这些活动，掌握沟通的方法和原则活动难点活动后的感悟教学技术与学习资源的运用制作、参考初中生心理健康自助手册主要教学过程一、寻人游戏内容要求签名内容要求签名喜欢游泳天天步行

教学准备图片教学时间课时教学流程创设情境，导入新课同学们，你们看图片小红一早去吃早饭时，服务员不小心把牛奶洒到了她的身上，小红只好回家换衣服等她到学校时，已经开始上课了老师当众批评了小红如果你是小红会怎么想怎么做呢引导学生理解，这时需要跟老师沟通在生活中需要与人沟通的时候很多所以掌握与人沟通的技巧是很重要的这节