四块糖

教材简析四块糖讲述了陶行知先生担任校长期间，看到学生之间打闹没有当即批评，而是用四块糖果作为奖励，巧妙地让这名学生主动承认错误的故事设计理念快乐读书屋是为儿童开辟的半独立或独立阅读的园地，目的是培养学生独立阅读能力和快速捕捉信息的能力快乐读书屋里的文章是送给学生的礼物，应让学生快乐阅读，从中感受阅读的乐趣因此，

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牡丹江市紫光小学郝乃艳教学目标、通过阅读陶行知用四块糖教育学生的故事，使学生懂得做错事后要勇于承认，及时改正学习陶行知理解他人的宝贵品质、正确、流利、有感情地朗读课文、认识本课个生字教学重、难点、理解陶行知用什么方法使学生主动认识了错误、王友为什么会流下悔恨的眼泪，他是个怎样的学生教学过程一、回顾理目标，梳学法

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课型阅读课教学时间一课时教学流程、谈话导入，激发学习兴趣陶行知是我国著名的教育家，他在担任育才学校校长时，曾用四块糖使一个同学主动认识了错误，你相信吗现在就让我们一起走进今天的快乐读书屋自由读文，自主感知学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容小组互动小组内读课文，比一比谁读得正确、流利集体交流读懂了什么