教科版三年级上册 古诗三首

教学目标正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，在诵读中体会诗人所表达的深厚情感，感受人间友情的美好认识本课的个生字，会写个生字教学重点以诵读为主，体会诗人所表达的深厚情感教学课时课时第一课时山行教学流程一、古诗激趣学生交流古诗，背诵古诗回忆学习古诗的基本方法理解课题，认识作者解释词语，说说诗意联系实际，发挥想像感

教学目标能力目标正确、流利、有感情地朗读和背诵课文情感目标在诵读中体会诗人所表达的深厚情感，感受人间友情的美好知识目标认识本课的个生字，会写个生字教学重点以诵读为主，体会诗人所表达的深厚情感教学课时课时第一课时山行教学流程一、古诗激趣学生交流古诗，背诵古诗回忆学习古诗的基本方法理解课题，认识作者解释词语，说说诗

第二课时晓出净慈寺送林子方教学流程一、导入听音乐放松，让学生投入学生说说从音乐中听到了什么师你们的感觉都没错其实，我们身边有很多事物都可以表现不同的感情如音乐可以有喜怒哀乐，画画可以抒发感情，不同的物品在不同的人眼中有不同的样子荷花以其高贵、典雅，出污泥而不染而受到许多文人墨客的喜爱，他们用自己喜欢的方式为荷花