世界上最美的是什么

教学目标正确、流利、有感情地朗读课文随文识字，能够认识本课的生字、新词理解课文内容，体会和感悟为什么一颗充满友爱的心，就是最美的教学重点三只小动物是怎样寻找世界上最美的东西的教学难点体会和感悟为什么一颗充满友爱的心，就是最美的教学过程一、问题情境，导入新课板书课题，指导朗读，读出疑问的语气交流你们认为世界上最美

一、教学目标、理解课文内容，体会和感悟为什么一颗充满友爱的心，就是最美的、正确、流利、有感情地朗读课文、认识个生字，会写个生字二、教学重点、体会和感悟有一颗充满友爱的心，就是世界上最美的、有感情地朗读课文，特别是文中三种小动物是怎样寻找世界上最美的东西的部分、学会书写个生字三、教学难点体会和感悟有一颗充满友爱的

教学内容教育科学出版社小学语文第四册课世界上最美的是什么教学目标、理解课文内容，体会和感悟为什么一颗充满友爱的心，就是最美的、正确、流利、有感情地朗读课文教学难、重点、体会和感悟有一颗充满友爱的心，就是世界上最美的、有感情地朗读课文，特别是文中三种小动物是怎样找世界上最美的东西的部分教学准备认字卡片教学过程、读

一、导入新课图片导入老师经同学们带来一些漂亮图片，想看看吗想那么世界上最美的是什么呢今天，我们就来学习课世界上最美的是什么板书课题齐读二、自主学课文，整体感知用自己喜欢的方式自读课文，读准字音，读通课文同桌分段读课文，相互听读，比比谁读得流利认识生字生交流，说说课文主要内容默读课文，感悟课文中心三、再读课文，读

教学目标知识与能力目标正确、流利、有感情地朗读课文，并且随文识字、理解新词过程与方法目标通过学生的朗读训练让学生理解课文内容情感态度价值观目标理解课文内容，体会和感悟为什么一颗充满友爱的心就是最美的教学重、难点有感情地朗读课文体会和感悟有一颗充满友爱的心就是最美的教学准备小蜜蜂、小燕子、小鹿板贴图多媒体课件教学

教学目标理解课文内容，体会和感悟为什么一颗充满友爱的心就是最美的正确、流利、有感情地朗读课文教学重、难点体会和感悟一颗充满友爱的心，就是世界上最美的有感情地朗读课文，特别是文中三种小动物是怎样寻找世界上最美的东西部分一、激发兴趣，导入新课师同学们，我们生活在五彩缤纷的世界，这是一个美丽的世界出示课件请看，这可爱

教学准备小蜜蜂、小燕子、小鹿板贴图多媒体课件教学课时课时第一课时教学流程一、谈话解题，导入新课师孩子们，我们生活的世界是一个美丽的世界那么，你认为世界上最美的是什么呢生各抒己见板书课题世界上最美的是什么现在，我们赶快走进课文，看看森林里的那场动物智力比赛中小动物们找到的答案吧二、初读课文，整体感知请同学们看课文

教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，并且随文识字、理解新词理解课文内容，体会和感悟为什么一颗充满友爱的心就是最美的教学重、难点有感情地朗读课文体会和感悟有一颗充满友爱的心就是最美的教学准备小蜜蜂、小燕子、小鹿板贴图多媒体课件教学课时课时第一课时教学流程一、谈话解题，导入新课师孩子们，我们生活的世界是一个美丽的

《世界上最美的是什么》教学札记 《世界上最美的是什么》教学反思 世界上最美的是什么一篇生动有趣的童话故事，通过小蜜蜂、小燕子、小鹿这三只小动物找寻世界上最美的是什么这一答案的经过，使学生体会到一颗充满友爱的心就是最美的文章语言优美，通俗易懂，结构清晰设计理念一构建民主、和谐的语文课堂古人说亲其师信其道，教师应该在课堂中为学生构建一个平等、和谐、民主的平台，给学生一个充分展示

《世界上最美的是什么》片断赏析 《世界上最美的是什么》教学片段与反思 片段师清风阵阵、树叶哗哗，森林里的动物智力比赛开始了大象伯伯宣布比赛的题目，要让他们找到世界上最美的东西，小选手们是怎样寻找的呢他们都找到了什么呢请大家自由阅读课文的自然段，去寻找你们的答案吧﹗一、生自由读文、汇报生小蜜蜂飞向百花谷，看到花儿很美丽，就做了一个花环生小燕子飞累了，听到美妙的声音，小燕子就不累了生

《世界上最美的是什么》教学札记 《世界上最美的是什么》教学预设 教科版小学语文教材第四册第九单元中世界上最美的是什么是一篇主体课文这篇童话以浅显的形式揭示了深刻的道理真正的美不光看外表，更要看心灵，要看他有没有一棵充满友爱的助人为乐的心灵，心灵的美才是真正的美从而引导学生树立正确的美丑观念，懂得什么是真正的美，什么才是真正的丑，于是在本文中，小鹿成了心灵美的代表者，因为它救