小燕子学飞

教学目标、体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理、正确、流利、有感情地朗读课文、认识个生字教学重难点知道学习要认真刻苦，要塌实地练好基本功教学准备人物头饰教学流程一、了解故事内容、自读课文，读准字音、再读课文，读不通顺的地方和含有生字的词语，多读几遍、默读思考课文主要写了一件什么事引导学生体

教学准备人物头饰教学流程一、了解故事内容、自读课文，读准字音、再读课文，读不通顺的地方和含有生字的词语，多读几遍、默读思考课文主要写了一件什么事引导学生体会小燕子很愿意学飞行，第一次成功了，第二次却失败了的心情二、体会角色、读燕子妈妈的话，要引导学生读出亲切、和蔼、焦急、担心和鼓励的语气、读小燕子的话，要引导学

教学目标、体会学习只有认真刻苦，踏实的练好基本功，才能有所收获的道理、学会本课个生字、正确、流利、有感情地朗读课文教学重难点懂得学习要认真刻苦，要踏实练好基本功教学准备教学课件教学时间课时教学过程一、揭示课题指名读题看到课题，你想知道什么小燕子向谁学飞是怎样学飞的等等二、初读课文、自由读课文，读准字音，难读的句

燕子是一种候鸟。冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行──成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。

燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。“年年此时燕归来”。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。相

燕子用草泥在王家新盖的楼房的屋檐下筑了一个窝。王家的主人发现了，嫌它脏，影响了新楼的美观，就用竹竿把燕窝戳了。燕子回来，看到自己的窝被戳了，非常难过，几天的心血白费了。它在门前来回飞了几圈，对王家的主

生态生态多见于居民点附近的空中、建筑物、电线上等耐飞，觅食和营巢时来回不停，往往在飞行时伴随发出咝咝声寻食时，一面飞行一面张着嘴把飞虫迎入嘴内以小型昆虫为食月繁殖，巢筑于屋檐下或横梁上，用泥土混和稻草、羽毛构成半碗状，内垫细草根和羽毛，雌雄二鸟合同衔泥作巢经济意义主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟，群众

燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其它物类所能及表现春光的美好，传达惜春之情相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天的象征加以美化和歌颂如冥冥花正开，飏