不动笔墨不读书

教材解析不动笔墨不读书是教科版二年级下册第八单元的第一篇课文，本单元以刻苦努力为主题课文通过毛泽东读伦理学原理及其他书籍善于动笔墨的故事，表现了毛泽东读书认真刻苦，勤于思考的品质教育学生读书时要随时将读书之感悟记录标识下来，向毛泽东学习，养成不动笔墨不读书的好习惯全文共有个自然段，可分为两部分第一部分第自然段，

教学目标、学习不动笔墨不读书的读书方法和毛泽东认真刻苦，勤于思考的良好品质和习惯、正确、流利、有感情的朗读课文、认识个生字，会写个生字教学重难点、体会毛泽东认真刻苦，勤于思考的品质、学习读书时应该怎样动笔墨、学会写个字教具挂图、生字卡教学课时课时第一课时教学流程一、创设情境问你看到课题想到了什么二、初读课文整体

教具挂图、生字卡教学课时课时第一课时教学流程一、创设情境问你看到课题想到了什么二、初读课文整体感知、自由读课文，注意要读准字音，不丢字不加字、同桌互相交流读懂了哪些内容课文主要写了一件什么事、师生共同交流还有哪些不明白的问题三、理解课文、学生选择自己最喜欢的一段读给大家听一听、讨论从那些语句可以体会到毛泽东当年

第一课时教学流程一、创设情境问你看到课题想到了什么二、初读课文整体感知、自由读课文，注意要读准字音，不丢字不加字、同桌互相交流读懂了哪些内容课文主要写了一件什么事、师生共同交流还有哪些不明白的问题三、理解课文、学生选择自己最喜欢的一段读给大家听一听、讨论从那些语句可以体会到毛泽东当年读书是多么认真刻苦勤于思考的

教学目标、学习不动笔墨不读书的读书方法和毛泽东认真刻苦、勤于思考的良好品质和学习习惯、正确、流利、有感情地朗读课文、认识个生字，会写个生字教学重难点、体会毛泽东认真刻苦，勤于思考的学习品质、学习读书时应该怎样动笔墨、学会写个字教学准备教学课件、生字卡教学课时课时第一课时教学流程一、创设情境出示课题不动笔墨不读书