小乌龟找工作

教材简析小乌龟找工作是教科版小学语文二年级上册的一篇讲读课文，是一篇童话故事本文通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，形象地刻划了小乌龟鲜明的特点，也揭示了一定的道理，故事情节很生动，因而也很吸引人教学目标知识目标、认识本课个生字，会写个生字、通过学习，使学生知道小乌龟前三次找工作没被录用的原因、初步

知识目标掌握生字的写法，熟练书写生字能力目标通过讲解、指导掌握生字的不同写法，使学生写得更加匀称美观培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯情感目标通过生字的不同写法，让学生在写字过程中感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣教学重点掌握生字的写法，熟练书写生字教学难点写得更加匀称美观教学准备书法作品、课件教学流程

教学过程一、故事导入今天，我给大家带来一位动物朋友，出示乌龟你们认识它吗谁能介绍一下关于小乌龟的知识小乌龟在妈妈的呵护下已经长大了，它看到妈妈每天那样辛苦，它想我也不能总依赖妈妈呀，我应该去找份工作，来减轻妈妈的负担于是小乌龟踏上了找工作的路导入部分生动有趣，引人入胜板书课题下面就让我们一起去了解一下小乌龟找工

小乌龟找工作教材简析小乌龟找工作这篇童话故事，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，故事情节生动曲折，形象地揭示了每个人都有自己的长处和不足的道理设计理念语文课程标准强调阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程教师要为学生创设宽松民主的课堂氛围，帮助学生架设教材和生活的桥梁，拉近学生与文本之间的距离

解题小乌龟找工作是一篇童话，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，形象地刻画了小乌龟鲜明的特点，也揭示了一定的道理故事情节很生动，也很曲折，因而很吸引人结构分析这篇童话一共有个自然段根据小乌龟找工作的经过和结果，可将课文分为两部分第一部分第自然段写小乌龟找工作的过程第一层第自然段写小乌龟到动物邮局去找

《小乌龟找工作》评课设计 小乌龟找工作是一篇童话，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，形象地刻画了小乌龟鲜明的特点，也揭示了一定的道理故事情节很生动，也很曲折，因而很吸引人在本课设计上，我采用谈话导入法，板书课题后，又由学生质疑课题，带着好奇来读本文通过朗读直接提问小乌龟最终找到工作了吗课件展示，并通过充分阅读解析本课以小乌