真假值周生

教学目标知识目标看懂插图，想象人物的对话，和同学交流图中的内容能力目标根据图意和提示语展开合理想象，和同学分角色表演学生在认真倾听的基础上提问和评议，强化训练效果情感目标通过训练，使学生掌握解释的技巧，能在被别人误会的时候保持冷静，心平气和地把事情的原委向对方说清楚教学重点能在身临其境的表演中，把话说清楚，说明

能说会写真假值周生教材简析本次口语交际有两部分内容一段文字和一幅插图一段文字提示了本次口语交际的情境和要求插图是值周生大姐姐来到一年级教室，假值周生龙龙正急忙摘袖标的情景设计理念口语交际是交际双方的互动过程，教学活动应在具体的交际情境中进行因此，本设计以充分发挥学生的积极性、主动性和创造性为前提，以创设民主、宽