找“快乐”

教学目标、通过阅读，体会小山羊找快乐过程中的心理变化，懂得什么是真正的快乐，并学会发现快乐，感受快乐，做快乐的人、读懂课文，感受读书的快乐培养与人交流的愿望和积累词句的习惯、认识个生字，引导自主增识汉字的意识教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，体会小山羊的心理变化教学难点引导学生体会课文最后山羊妈妈的话教学准

快乐读书屋二找快乐教材简析这是一篇童话故事快乐是人人都向往的关于快乐的内涵每个人都有不同的体会，所以题目加上引号加以强调但快乐需要自己去寻找，所以，找便成了题目的中心词设计理念本文是略读课，整个教学过程突出学生的自读自悟，不在求深求全上下功夫拓展阅读旨在激起学生阅读兴趣，养成阅读习惯，提高阅读能力，扩大阅读积累