春雨的颜色

教材简析春雨贵如油，细如丝，柔似水，美如画春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗春雨是无色的，但却给人们带来了五彩的世界课文用童趣的语言，让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷设计思路春雨的颜色文质兼美，根据教材特色和儿童的心理特点，本着学生是语文学习的主人和应该重视语文的熏陶感染作用，我在教学上紧扣自

教学内容春雨的顔色是义务教育课程标准实验教科书一年级下册一单元的阅读课文全文通过三只小鸟围绕春雨是什么颜色的这一问题展开的讨论，勾画出一幅春雨滋润大地，万物竟相生长的美景教学目标、能学会认个生字，会写个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文、通过学习课文理解春雨滋润大地、万物复苏，从而产生热爱大自然的情感教学重难

教学目标、知识认识颜、群等个生字会写雨、地等个字、技能正确、流利、有感情地朗读课文、情感感受春雨给大地带来的变化，激发学生喜欢春雨的思想感情、态度有主动积累词语的意识，逐渐养成积累的习惯教学重点理解课文主要内容及思想感情，丰富语言积累教学难点能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与同学进行合作学习教具准备、

教学目标、知识认识颜、群等个生字会写雨、地等个字、技能正确、流利、有感情地朗读课文、情感感受春雨给大地带来的变化，激发学生喜欢春雨的思想感情、态度有主动积累词语的意识，逐渐养成积累的习惯教学重点理解课文主要内容及思想感情，丰富语言积累教学难点能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与同学进行合作学习教具准备多

教学过程一激情导入，创设情境、在课前口语交际时，相互交流自己搜集到的描写春天的成语，把学生带入充满诗情画意的大好春光的意境之中、满怀激情地导入春姑娘己经悄悄地来到了我们的身边，而且还带来了一位可爱的小伙伴，你们知道她的小伙伴是谁吗、春雨多美啊，它到底是什么颜色今天我们就来学习第五课春雨的颜色板书课题二自主读书，

教学过程一、谈话引入课题，理解色彩师你们今天很可爱，他穿的红色的衣服，他戴着蓝色的帽子衣服有各种颜色，你还知道什么有颜色生自由说师这儿有位朋友，他有颜色吗生齐读课题师读了这个题目，你想知道些什么生春雨有颜色吗春雨有些什么颜色为什么春雨会有颜色师问地好赶紧读读课文吧二、精读课文，理解感悟、学习一自然段，感受春雨的

活动目标、观察春雨的颜色，了解春雨给植物生长带来的好处、喜欢参加探索活动，对春雨感兴趣活动准备、在下春雨的时候，找一个有花草等植物的地方进行活动每个幼儿穿上雨鞋，戴上伞活动过程、引出问题下春雨的时候，有一群燕子在屋檐下叽叽喳喳地吵个不休，它们在争论的问题是春雨是什么颜色的有的小燕子说春雨是红色的，它落在桃花上，

阳春三月，与友人赴神州丹霞第一奇峰江郎山踏青从杭州出发到江山约四个小时，来到江郎山脚已是黄昏，江朗山庄白墙黑瓦，风格古朴，四周山岚萦绕，桃花含笑，透着一种远离尘嚣的意趣晨起，打开窗牅，山风顿时如鸟鸣般清冽地扑入室内，江郎山坦陈着温柔的胸怀，静静迎候着我恣意的目光窗外白雾氤氲，松竹摇曳，远处田野里的油菜花吐着摄人

从灰蒙蒙的天上，从飘动着云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了雨，春天的淡蓝色的雨啊千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒涡雨，春天的淡蓝色的雨

雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，柔和地拂过我的脸颊雨，悄悄地来了雨，就像一位美丽的少女，披上了轻轻的白纱，飘着，飘在校园里那小小的花朵，被雨滋润后，哇露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中飘浮啊雨，轻轻地落在校园里雨，轻快地打在芭蕉叶上，嘀嘀嗒嗒淅那轻快的音符，打在翠绿的芭蕉叶上，是多么爽朗雨，

最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回到它们温暖的木舍几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤还有干裂的大地和树根也早已期待着雨雨却迟疑着我怀想故乡的雷声和雨声那隆隆的有力的搏击，从山谷