听诊器的由来

一、教学目标、认识诊、克，治等到个生字，会写内，板，紧等个生字及木板，紧贴等词语、朗读课文，了解雷奈克发明听诊器的经过、激发学生热爱科学的思想，培养发现问题，积极思考，勇于探索的习惯二、教学重、难点让学生在有感情朗读课文，了解课文的基础上，激发学生热爱科学的思想三、教学课时课时四、教学过程一出示听诊器的挂图，引

一、教学要求、能正确、流利、有感情地朗读课文看图复述雷奈克医生发明世界上第一个听诊器的经过、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想、学会个生字联系上下文和生活实际理解词语的意思二、教具准备电脑、课件三、教学课时课时四、教学过程一、导入、出示一幅图同学们，请你们一

一、教学目标、认识个生字，会写个生字、朗读课文，了解雷奈克发明听诊器的经过、激发学生热爱科学的思想，培养发现问题，积极思考，勇于探索的习惯二、教学重、难点让学生在有感情朗读课文，了解课文的基础上，激发学生热爱科学的思想三、教学课时课时四、教学过程第一课时一、出示听诊器的挂图，引发兴趣、观看听诊器的图片，让学说说

教材分析本文讲的是一百多年前，法国医生雷奈克发明听诊器的事，告诉人们要做生活的有心人，勤于观察，善于思考，敢于尝试，不怕困难，不断探索，这样才会取得成功全文共个自然段第自然段讲的是一百多年前，法国医生雷奈克看到许多患肺结核的病人死去，就想怎样才能及早发现病情，交代了听诊器发明的原因第自然段讲雷奈克发明听诊器的经

教学课时课时教学过程一出示听诊器的挂图，引发兴趣、观看听诊器的图片，让学说说在哪见过这个东西，它是做什么的，以此调动学生的生活经验，相机板书听诊器、师导言听诊器的发明，还有一段故事呢在家想知道吗板书由来，理解其意思二尝试读文，感知课文、听课文录音，想想本课文主要讲了什么、交流，说说课文的主要内容、学生用自己喜欢

《听诊器的由来》教材理解 《听诊器的由来》教学参考 教材说明本文讲的是一百多年前，法国医生雷奈克发明听诊器的事，告诉人们要做生活的有心人，勤于观察，善于思考，敢于尝试，不怕困难，不断探索，这样才会取得成功全文共个自然段第自然段讲的是一百多年前，法国医生雷奈克看到许多患肺结核的病人死去，就想怎样才能及早发现病情，交代了听诊器发明的原因第自然段讲雷奈克发明听诊器的经

《听诊器的由来》课后练习题 一、读拼音，写词语ùǎāāàíǎǐǐèàìīēóá二、开火车，组词语难医近三、选词填空，再在每组词中选择一个写一句话发明发现一百多年前，法国医生雷奈克了听诊器雷奈克用空心木管听诊效果更好造句抓紧赶紧雷奈克跑回医院做实验我们要时间学习造句四、把下面的句子排成一段通顺的话在括号里写上序号有一天，雷奈克在路上被两个玩

《听诊器的由来》相关知识 版本一年的一天，在法国巴黎í一个豪á华的住宅á里，著名的医生雷内克正在给一个尊ū贵ì的小姐看病雷内克医生在听完病人的病情介è绍à后，怀疑í她患à的是心脏à病雷内克心想，要是能听一下小姐的心脏跳动就好了但是病人是以为年轻的贵族ú小姐，直接用耳朵听显ǎ然不合适ì雷内克医生苦苦地思索ǒ着，忽然在他的脑海里浮ú现出孩子