小红花

一、教材分析本文是篇故事它源于小学生的学习生活，通过佳佳捡到小红花和真正得到小红花的故事，告诉孩子们，要做诚实的人，因为只有诚实的花朵才是最美的课文以小红花为线索，分三部分第一自然段为第一部分，写佳佳没有得到小红花第二、三、四自然段为第二部分，写佳佳捡到了一朵小红花第五、六自然段为第三部分，写佳佳得到了一朵真正

一联系实际，导入新课师开学初，班里设立了红花园地经过努力，很多同学得到了小红花，谁能告诉老师，得了小红花，心里高兴吗没得到小红花的同学心里是怎么想的那们们知道小红花也有真假吗今天我们就来学习第课小红花板书课题，齐读课题二初读课文，学习生字、读了课题，同学们一定迫不急待地想读读课文了吧下面请同学们自己读课文，注意

一、联系实际，导入新课在上课的时候，有些同学爱动脑，积极发言就得到了小红花，谁能告诉老师，得到了小红花，心里高兴吗没得到小红花的同学心理是怎样想的那你们知道小红花也有真假么今天我们就学习第课小红花板书课题，齐读课题二、初读课文、同学们借助拼音自己读课文、看汉字读课文，不加字、不丢字，把句子读通顺，思考课文主要写

一联系实际，导入新课师开学初，班里设立了红花园地经过努力，很多同学得到了小红花，谁能告诉老师，得了小红花，心里高兴吗没得到小红花的同学心里是怎么想的那你们知道小红花也有真假吗今天我们就来学习第课小红花板书课题，齐读课题二初读课文，学习生字、读了课题，同学们一定迫不急待地想读读课文了吧下面请同学们自己读课文，注意

教学目标知识目标认识七个生字，会写朵、见、几、高、兴五个生字生字能力目标正确、流利、有感情的朗读课文，通过分角色表演使学生了解真假小红花是怎么回事情感目标使学生从小懂得诚实是人的美德，并乐意做一个诚实的人内容分析教学重点认识七个生字，会写朵、见、几、高、兴五个生字生字教学难点正确、流利、有感情的朗读课文，通过分

教学目标认知目标复习巩固汉语拼音，学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写理解由生字组成的词语能力目标能正确、流利、有感情地朗读课文情感目标理解课文内容，让学生懂得做个好孩子才能得小红花，激发学生努力做个好孩子教学重点学会本课个生字教学难点体会课文的最后一句话教学过程第一课时一、联系实际，导入新课同学们，你们喜