轻轻地走路

教材简析这首优美的儿童诗用生活化的语言，告诉孩子在什么时候该轻轻地走路，其中蕴含着对孩子进行的品行教育，使他们从小懂得关心他人，养成有礼貌的习惯设计理念这首小诗浅显易懂在教学中，发挥快乐读书屋是学生独立阅读的园地的作用，让学生借助汉语拼音，自己读懂诗文，感受诗歌语言的节奏美，蕴含的情感美在美读中，受到感染和教育

教学目标、通过引导学生自读，学习读书方法，养成爱读书的良好习惯、通过阅读课文，体会到在家庭中不应只接受关爱，也要学会关爱他人、会认读走、看、进、出个字，引导学生在读书中自主地识字教学重点学习读书方法，有感情地朗读诗歌教学难点在读书的过程中引导学生学会关爱他人并自主识字教学过程一、谈话导入师同学们，能告诉老师你们

教材简析这首儿歌写了妈妈让我要轻轻的走路，在奶奶睡觉的时候，在爷爷看书的时候，进进出出时，脚步要轻要柔，表现了家长对孩子的教育我学小猫咪，脚步轻又柔，写小学生接受了教育，懂得了关爱别人，并付诸行动设计理念本节课从出示课件欢迎小朋友到我家做客入手，引导学生走进快乐读书屋中去读书，学生对本课产生浓厚兴趣，产生好奇心

教学目标会认走、看、进、出等个字学习有感情地朗读课文教学重点会认走看进出等个字教学难点学习有感情地朗读课文教学过程一、师生谈话，引出课题师又到快乐读书屋的时间了生拍手你快乐，我快乐，大家读书真快乐你来、我来，大家来，请你快来读书屋出示快乐读书屋图标师今天，我们在读书屋中能体验到哪些快乐呢首先请同学们打开书页，听