鞋

教材简析鞋这首儿童诗描述了家庭生活中一个小小的细节虽说这个细节人人都可见到，却很少有人将鞋想象成一家人本文采用想象、拟人的手法把鞋紧凑地排列在一起，来表现一家人的亲密关系这首诗字面意思的理解不是难点教学过程中除了将引导学生多种形式充分朗读，整体把握文章内涵，读懂鞋与船家与港湾的联系做重点外，还应该借助此诗初步了

教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文认识个生字，会写妈、回等个字，认识偏旁女、白引导学生感悟家的美好及亲情的温暖教学重、难点识字感悟家庭的温暖教学准备图片，生字卡片教学过程一、激趣导入，联想揭题聪明的同学们，你们喜欢猜谜语吗老师带来一条谜语请你们猜，比一比谁最机灵好吗小小两只船，没桨又没帆白天带它到

教学目标通过朗读感悟课文的主题家是我们安静的港湾学习有感情地朗读课文、背诵课文会认鞋把脱爷奶亲热个字，会写妈回也的在个字教学重点正确、规范地书写个生字教学难点让学生有感情地朗读课文，理解课文的意义教学准备多媒体课件教学过程一、激趣引入同学们，看黑板上贴着好多漂亮的星星，红色的送给积极回答问题的同学，黄色的送给爱

《鞋》教学札记 《鞋》课后反思 鞋是一首充满情趣的儿童诗，以拟人的手法展示了鞋的一家的幸福生活朗读感悟这首令人回味的诗，就能感受到家庭的温暖，体会身边亲情之爱如何能通过学习这首诗，让学生感受到家人在一起的这种温暖，体会到这种平淡而有令人回味的幸福呢针对这首诗的特点，我做了以下的尝试、运用多媒体创设情境，激发学生阅读兴趣针对儿童的特点，开课时，