石榴娃娃笑了

教材简析石榴娃娃笑了是一首儿歌，内容浅显易懂，写了石榴成长过程中的样子文章用了拟人的写法，把石榴当成娃娃，夏天时闭着嘴巴，秋天到了张开嘴巴，露出小红牙，表示已成熟这首儿歌清新活泼，贴近秋天这一单元主题设计理念以兴趣为先导，激发学生的阅读欲望，让学生读得轻松，读得高兴，增强读书的成就感注重学生阅读的实践，珍视学生

一、师生谈话，引出课题师又到快乐读书屋的时间了生拍手你快乐，我快乐，大家读书真快乐你来、我来，大家来，请你快来读书屋出示快乐读书屋图标师今天，我们在读书屋中能体验到哪些快乐呢师首先请同学们看老师手中拿的是什么水果呢生石榴出示石榴的词语卡片师跟老师一起读石榴师同学们看老师手里的这两个石榴有什么不同生有一个石榴是闭

教学目标鼓励学生敢于自己阅读、乐于阅读，同时培养学生的阅读能力教学安排一课时教学过程一、师生谈话，引出课题又到快乐读书屋的时间了今天，我们在读书屋中能体验到哪些快乐呢首先请同学们看老师手中拿的是什么水果呢石榴出示石榴的词语卡片跟老师一起读石榴同学们看老师手里的这两个石榴有什么不同生有一个石榴是闭着嘴的，有一个石

教学目标知识目标了解石榴由结果到成熟的过程能力目标培养学生阅读及理解能力情感目标激发学生对石榴的喜爱之情内容分析教学重点了解石榴由结果到成熟的过程教学难点激发学生对石榴的喜爱之情教学准备图画卡片教学流程个性化设计一、师生谈话，引出课题师又到快乐读书屋的时间了生拍手你快乐，我快乐，大家读书真快乐你来、我来，大家来

教学目标、引导学生自读，学习读书的方法、通过阅读课文，了解石榴成长过程中的样子、会认课文中要求认读的个生字，引导学生在读书中自主地多识字教学过程、激发学生兴趣，引人快乐读书屋展示实物石榴给大家介绍一下，引人课题师你们吃过石榴吗吃过的同学说说石榴的样子，味道怎样适时引导书中儿歌写石榴娃娃笑了，石榴怎么会笑呢引人快