识字二（2）

教材简析本课是利用学校标牌识字教材分三部分第部分是列出个标牌，通过识带注音的个标牌，引导学生识身边的字，使识教材上的字与在生活中识字结合起来第部分是列出本课要认、要写的字，掌握新笔画第部分是组词练习，以巩固识字，丰富词语积累设计理念利用多种形式认字，让学生在互动中完成认字任务发挥学生的天性，用眼看，用脑想，让学

教学要求、通过识标牌上的字，引导学生在生活中识字，注意识身边的字，培养学生自主识字的能力、结合认学校的标牌，进一步熟悉学校环境、掌握竖提这个笔画学会用熟字加笔画的方法来记忆字形、会认年、级、班、体、育、活、动、队等个字会写电、长、办、公、少个字，并学会组词教学重点、难点、会认年、级、班、体、育、活、动、队等个字

教学目标知识目标通过识标牌上的字引导学生在生活中识字，注意身边的字，培养学生自主识字的能力能力目标结合学校的标牌，进一步熟悉学校环境会认个字，个字并会组词造句情感目标对本课知识进行拓展，达到时写汉字与实际结合的效果教学重点认识个字，会写个字并会组词造句教学难点掌握竖提这个笔画教学准备生字卡片教学流程一、激发兴趣

教学目标复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌学会个生字和种基本笔画并能正确书写教学重点正确、规范地书写个生字教学难点在田格中正确书写长，特别注意字的笔顺教学安排课时教学过程第一课时一、谈话引入新课二、初读课文，学习生字请小朋友们听老师读一遍这些标牌上的词语范读谁愿意和老师一起读请举手的学生模仿着跟着读下面全