窗外小鸟轻点叫

一、激趣引入、同学们，看黑板上贴着好多漂亮的星星，红色的送给积极回答问题的同学，黄色的送给爱动脑筋的同学的如果你觉得自己做得好，你就可以直接来黑板上摘，高兴吗、幻灯出示课本插图师请同学们认真观察，看看画面上都有什么师总结过渡教室的窗前，绿树成荫，两只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在招呼小朋友出来玩呢教室里的小朋

一、教材分析这是一首节奏明快，语言简洁，内容浅白但很有指导意义的小诗我们可以从以下几个方面来分析这个题目、呼告的主体是小鸟，可以看出这首诗采用了拟人的手法、从你轻点教的主要内容可以看出之前的小鸟叫了，那么小作者为什么要制止这美妙的莺歌语呢这正是诗歌传达的内容结构分析这首小诗通过一个孩子与小鸟对话的方式告诉小朋友

教学目标通过朗读感悟课文的主题小学生上课要专心学习，不受外界干扰学习有感情地朗读课文、背诵课文会认外、鸟、叫、你、我、课等个字会写小、不、了、下个字教学重点让学生有感情地朗读课文，理解课文的意义教学难点找出书中压韵的字、音节知道什么叫压韵教学过程一、激趣引入同学们，今天我们的教室里来了许多的家长，你们高兴吗瞧，

一、激趣引入、同学们，今天我们的教室里来了许多的家长，你们高兴吗瞧，老师这里有好多礼物要送给大家，金手指送给积极回答问题的同学，金话筒送给读课文好的同学，金耳朵送给认真倾听别人回答问题的同学你们想得到它们吗、幻灯出示课本插图师请同学们认真观察，看看画面上都有什么师总结过渡教室的窗前，绿树成荫，两只小鸟在树上叽叽

教学目标通过朗读感悟课文的主题小学生上课要专心学习，不受外界干扰学习有感情地朗读课文、背诵课文会认外、鸟、叫、你、我、课等个字会写小、不、了、下个字教学重点让学生有感情地朗读课文，理解课文的意义教学难点找出书中压韵的字、音节知道什么叫压韵教学准备多媒体课件教学过程第一课时一、激趣引入幻灯出示课本插图师请同学们认