浙教版六年级下册练习6

教材分析一、背景知识本单元练习题共道第题读准带拼音字的音，这是针对南方地区学生学普通话出现的常见病，韵母与不分的特点设计的，重点是读准韵母，而不是去搞清词的意思第题说出四组反义词的大致意思，并能用大公无私、异口同声造句让学生积累词语，提高用词造句的能力第题是训练学生思维的逻辑性、严密性，理解句子之间的逻辑关系，