鲁班学艺

独立阅读课文的教学结构基本成了定势教师提出阅读要求让学生独立阅读师生共议阅读结果这种结构定势的关键环节是学生能动独立地阅读课文但是，由于小学生年龄小，自控力弱，独立意识差，如果我们教师还局限于这种形式的定势，只在结构上生搬三个步骤而不注意每个步骤尤其是核心步骤的形式变化，就会使能动独立地阅读这一关键环节有名无实

鲁班学艺这篇课文讲的是鲁班年轻的时候，到终南山拜师学艺，经过三年苦学，终于学好了手艺，成为木工祖师的故事课文表现了鲁班尊师敬人、为民造福、不谋私利的高尚品德教学中，教师要引导学生紧紧围绕鲁班学手艺的重点阅读，密切联系学生学文化的实际，不失时机地寓思想教育于各个环节之中一在揭题中导激学生以思首先，从题目入手，引导

《鲁班学艺》相关知识 鲁班学艺——鲁班造伞的故事 很久很久以前，世界上没有伞那时候，人们出门很不方便夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛下雨天，把衣服淋得湿漉漉的鲁班想帮人们解决这个困难，心里很着急他心里想要能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那才好呢鲁班动了好多脑筋后来，他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住接着，他们隔一段路造一个亭子

功夫不负有心人——《鲁班学艺》 读完鲁班学艺这篇带有传奇色彩的民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神感动了这篇文章通过记叙鲁班为了学艺，辞别父母，千里迢迢，历尽艰辛，在终南山拜师学艺的经过教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳，才能学到真正的本领读罢此文，我觉得鲁班有两点最值得我学习一、鲁班学艺的时候，非常刻苦，当师傅收他做徒

《鲁班学艺》缩写 年轻的鲁班要上终南山学艺他骑上马直奔西方，一连跑了来天，才到了终南山他来到山顶的三间小平房前，轻轻推开门，看见一地的破斧子、烂刨子还见一个须发皆白的老头儿，躺在床上睡大觉鲁班想他一定就是精通木匠手艺的神仙了于是把屋子收拾了一番，然后等待老师傅醒来直到太阳落山，老师傅才睁开眼睛坐起来鲁班恭敬地走上去跪在地上，说明

读《鲁班学艺》有感 读完鲁班学艺这篇文章后，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神感动了这篇课文记叙鲁班辞别父母，千里迢迢，历尽辛苦，在终南山拜师学艺的经过，教育我们只有勤奋好学、不怕难，才能学到很多本领鲁班有点真正的本领一是学艺时，非常刻苦当师傅收他做自己的徒弟之后，一学起来，就全神贯注在学习上，我们就要学鲁班这种精神学习，