烧不坏的手帕

教材分析这是一次记叙观察实验的习作，要求把实验的经过和自己的感受具体写下来，是继第三单元习作训练把作文改写具体和第四单元习作训练纸团疑云的确定中心、合理想象训练之后安排的这次习作，教师要引导学生运用学过的写作知识提高写作能力学会观察要仔细观察实验，听清实验前教师的介绍，看清实验的全过程和实验时同学们的神情、动作

一、教学目标、初步学会仔细观察事物的变化、能按照实验的过程有顺序地记叙实验的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化、激发爱科学的兴趣二、教具准备手帕一块可用红领巾代替，浓度的精度一些，盘子一个，盖一个，火柴等三、教学过程一揭题，激情、教师取出二块事先准备好的布手帕我用红领巾代替，问学生这是什么、点燃其中一块红