挂两支笔的孩子

教时安排及目标第一教时学习课文第自然段的内容，抓住重点句学习把人物写具体的方法培养学生合理想象，大胆创新的能力，初步感受只有认真学习，牢固掌握基础知识和基本技能，才能更好地为人民服务的道理第教时抓住单元提示，进一步认识过渡句和过渡段在文中的作用学习课文第自然段，深刻领会文章中心指导学生如何围绕中心，把第一教时所

教学目标继续认识详写和略写的作用，能说出课文哪一段详写，哪几段略写，更好地领会课文的中心思想学会本课的个生字，理解个词语的意思能用无论都、一就、严肃造句认识过渡句、段，了解它们在课文中的作用能借助过渡句、段给课文分段，概括段意能默读课文，回答问题懂得只有认真学习，牢固掌握基础知识和基本技能，才能更好地为别人服务

教学目标、读通课文随课文读准生字、词，理解意思、从题目出发，通过读，了解文章的主要内容，理清文章的思路、抓住重点段陆小亮不挂笔的经过，紧扣突破点费劲、第段，通过读、写等形式体会课文所要体现的思想感情教学重难点抓住重点段，紧扣突破点，通过读、写等形式体会课文所要体现的思想感情特别是抓住第自然段，通过写日记的形式，

教学目标、进一步认识过渡句与过渡段，能说出它们在课文中的作用能借助过渡句和过渡段给课文分段，写出段落大意、学会生字芯理解个词语的意思能摘录课文中分号的句子能用关联词无论都及虽说可造句、能说出课文的主要内容能给课文选择正确的中心思想、学有余力的同学能根据课文内容，展开合理的想象，把王老师找陆小亮谈话的内容写下来、

教学目标知识学会个生字，理解词语的意思，能摘录课文中有分号的句子，能用关联词无论都、虽说可造句进一步认识过渡句与过渡段，能说出它们在课文中的作用能力能借助过渡段和过渡句给课文分段，写出段落大意能说出课文的主要内容，能给课文选择正确的中心思想学有余力的同学能根据课文内容，开展合理的想像，把王老师找陆小亮谈话的内容

课时安排课时第一课时教学要点学习生字新词，初读课文，分段和概括段意教学第段完成课后题和作业本第、两题教学过程一、出示课题，齐读，导入新课二、认读本课的个生字和个词语三、生默读课文，分段，口头概括段意，板书挂笔不挂重挂然后，完成作业本第题四、抽读第一自然段，理解魔术的意思，辨别芯、心、蕊提问这小节写圆珠笔妙极了，

《挂两支笔的孩子》教学札记 《挂两枝笔的孩子》教后记 我一直认为语文课堂必须以学生的发展为旨归，始终关注学生语文素养的形成与发展，不断创设适合学生发展需求的言语实践活动，因此我让学生有足够的自主时间去从事语文课该做的事情听说读写，并且抓住关键词左右为难和费劲，来提领相关语段的感知和领悟，通过引领学生思考王老师看陆小亮写的信后的态度变化以及陆小亮的连锁反应的原因，还