记亲身经历的一件事

教材分析本次习作的重点是写一件亲身经历的事，并把事情写具体这件事必须是亲身经历的，而不是道听途说、胡编乱造的这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等这件事发生的地点也不

第一教时教学目标指导学习课文，特别是审题，明确这次作文的要求，范围、内容，指导学习参考片段学生选材作文教学重点、难点明确作文要求进行选材作文教学过程一、谈话导入同学们，在我们的生活中，每天都有许多的事发生着，也许其中有一些给了你很深的印象和启迪，今天，我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家二、审题、黑板出示记

第一课时教学目标、学会从生活中选择恰当的材料来进行习作、学习把一件亲身经历的事情写具体教学重点学会从生活中选择恰当的材料来进行习作教学难点学习把一件亲身经历的事情写具体教具准备交流讨论自己经历过的事情，互相初评并提出建议教学过程一、课文内容引入我们刚刚学完步行里这篇课文，这件事会永远留在杰森的记忆中，并鞭策他一

第一课时一、听话，找中心句师我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话下面老师念几段话，大家认真听，仔细想，每一段话是围绕哪一句话来写的老师念第一段话生这段话是围绕小明是个粗心的孩子来写的师翘起大拇

《记亲身经历的一件事》教材理解 《记亲身经历的一件事》综合资料 习作要求审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体习作指导、审清题意要注意哪些问题命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现文不对题的现象，这是很不应该的要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意审清题意就是要仔细观察、思考题目的意思审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习

《记亲身经历的一件事》相关知识 《记亲身经历的一件事》范文 上中学后我遇到了一件事，它刺伤了我的心，也使我学会了承受挫折与忍耐上初中已有一个多月的光景，可班里的大、中、小队干部都尚未确认袁老师说，在下午的班会课上做一次评比，把它定下来我也兴致勃勃地参加了这次演讲星期一的下午，阳光明媚刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在