两块银元

教学目标一、知识与技能、学会本课的个生字，个多音字，理解个词语的意思能用敬佩、再三、热泪盈眶造句、会借助课题归纳课文的主要内容、学有余力的学生能按塞银元缝银元送还银元的顺序复述课文二、过程与方法通过自读质疑读议解疑说练的课堂教学结构，采用以启发式为中心的读读、议议、说说的教学方法，在读议、理解过程中穿插进行语言

教学目标学会个生字理解个词语的意思能用敬佩、再三、热泪盈眶个词语造句会把课后练习中的三个问题的答案连起来归纳课文的主要内容，并写下来感受刘伯承司令员和邓小平政委关心群众生活，严格遵守纪律的崇高品质，感受革命战争时期军民鱼水般的深厚情谊学有余力的学生，按塞银元一一缝银元一一送还银元的顺序复述课文教学时间课时教学重

一、教学目标、落实本单元训练重点，借助课题归纳课文的主要内容、学习第三、四段，感受刘司令员、邓政委严守军纪的崇高品质和年军民鱼水般的情谊二、教学过程、复习第一、二段，填空，再指名简要回答课后作业第二题的第一小题孙老汉见两位首长，忙得连口水都顾不上喝，又是又是，忙了一壶茶送过去刘伯承劝他不要介意邓小平拿出两块银元

教学时间课时第一课时教学要点读通全文，自学生字新词，理清脉络，结合习题中的，重点教学第二段一、揭题解题，激发兴趣揭题两块银元提问银元指什么看到这个课题，你会怎样想呢学生讨论为什么以两块银元为题两块银元与哪些人有关两块银元能说明什么问题大家学了课文后，就会明白了二、听录音，思考课文写了一件什么事三、自学课文一自读

第二课时教学目标一、知识与技能、学会本课的个生字，个多音字，理解个词语的意思能用敬佩、再三、热泪盈眶造句、会借助课题归纳课文的主要内容、学有余力的学生能按塞银元缝银元送还银元的顺序复述课文二、过程与方法通过质疑辩论明知的课堂教学结构，采用以启发式为中心的读读、议议、辩辩的教学方法，在读辩、理解过程中穿插进行语言

一、教材分析故事发生在解放战争时期，通过塞银元缝银元送还银元的曲折过程，反映军民鱼水之情年月日，中华人民共和国成立历史上把年月到年月这一段时间称为中国解放战争时期又称第三次国内革命战争时期年月到年月，中国人民解放军取得辽沈、淮海、平津三个大战役的巨大胜利，消灭了国民党反动派的主力课文分四段第一段简要介绍事情发生

教学目标第二课时一、知识与技能、学会本课的个生字，个多音字，理解个词语的意思能用敬佩、再三、热泪盈眶造句、会借助课题归纳课文的主要内容、学有余力的学生能按塞银元缝银元送还银元的顺序复述课文二、过程与方法通过质疑辩论明知的课堂教学结构，采用以启发式为中心的读读、议议、辩辩的教学方法，在读辩、理解过程中穿插进行语言

《两块银元》教案点评 王燕敏老师执教的是省编小学语文第十册第十六课两块银元课文通过塞银元缝银元送还银元的曲折过程，反映了刘伯承司令员和邓小平政委关心群众、严守纪律的品质，同时也放映军民鱼水之情王老师的整个教学过程实施了自读质疑读议解疑说练课堂教学结构，采用了以启发式为中心的读读、议议、说说的教学方法，在读议、理解过程中穿插进行语言文