日新月异的电视机

第一课时教学目标、能按要求预习课文、学会本课个生字，理解个词语的意思、能修改一段话，并说说为什么这样修改、了解电视科技发展之迅速，懂得种新型电视机的名称和特点，感受科技的力量教学重点学会预习课文教学难点能修改一段话，并说说为什么这样修改教学过程一、揭题导入、读题、提问、日新月异什么意思为什么说电视机日新月异呢学

教学要求、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能激发学生热爱科学的思想感情、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用、进一步理解总起分述总结的结构形式、了解第节中句与句之间的关系、学会本课生字新词重点理解特殊、智慧、随心所欲等词语并能用特殊、智慧造句教学重点默读课文，了解各种电视机的特点

教学目标、能按要求预习课文、学会本课个生字，理解个词语的意思、能修改一段话，并说说为什么这样修改、了解电视科技发展之迅速，懂得种新型电视机的名称和特点，感受科技的力量教学重点学会预习课文教学难点能修改一段话，并说说为什么这样修改教学过程一、揭题导入、读题、提问、日新月异什么意思为什么说电视机日新月异呢学了这一课

教学目标、能按四项要求预习课文、学会本课个生字理解个词语的意思，能用逼真、不仅还造句能修改一段话，并说出为什么要这样修改、了解电视科技发展之迅速，懂得种新型电视机的名称教学重点、难点继续落实单元训练点了解文章的科普知识，体会文章语言的生动、有趣课时安排课时第一课时教学要点指导预习课文，读通课文，给课文分段，读议

教学时间两课时教学过程第一课时一、用示课题、板书日新月异日新月异什么意思每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快、板书日新月异的电视机读课题二、自学课文、读准生字字音读通课文、思考课文介绍了哪几种电视机、检查自学效果指名读字连词说说乖的部首指名分节读课文讨论思考题板书大屏幕、微型、多屏幕、遥控、电脑三、初读课文

《日新月异的电视机》教学札记 教《日新月异的电视机》有感 方法一在学生初读课文的基础上，老师带着学生深入学习课文，请学生说说这些电视机的特点和功能，逐一展开然后引导学生认识先概括后具体的表述方式最后老师告诉学生随着社会的发展，电视新品种会越来越多方法二在学生初读课文的基础上，老师请学生选择自己喜欢的电视机为它作个有个性的自我介绍，学生兴趣盎然在热烈而有趣的自我介绍中，

《日新月异的电视机》片断赏析 《日新月异的电视机》教学片段 一、教材简析日新月异的电视机是一篇说明文，作者向我们介绍了超大屏幕电视机、微型电视、声控电视机、电脑电视机等五种日新月异的电视机的特点和用途，以及立体、全息、闭路、有线电视的特点和作用教这篇课文，以前我往往把重点放在了解每种日新月异的电视机的特点和用途上，讲了特点和用途后就算完成了教学任务这样做使人觉得这课就像

《日新月异的电视机》教学札记 《日新月异的电视机》的教学叙事 日新月异的电视机是一篇融知识性、趣味性于一体的科普小品课文运用了拟人的手法，形象生动，富有情趣，语言准确活泼，通俗易懂备课时，我想起了为语言和精神同构共生而教一书中的一句话角色的变换，将为语言和精神同构共生带来强大的推动力，师生关系，课堂面貌，教学效益，都会产生重大变化于是，我针对本文的内容特点和语言特色，让学

《日新月异的电视机》教学札记 自读感悟 内化吸收 模仿创作 个性表达 日新月异的电视机是浙教版教材第九册的一篇科普小品文，主要介绍了几种新颖的电视机的特点，从而说明科学技术的飞速发展文章第一段概括地介绍了电视科技发展时间短但变化大的特点第二段用拟人的手法，介绍了七种新型电视机的特点和功能第三段再次说明电视科技还在不断发展，电视在人们生活中的作用也将越来越大文章语言准确而简洁，表达

《日新月异的电视机》词句教学 解读“日新月异” 案例师板书课题日新月异的电视机，然后请学生读课题，并接着问学生从课题中你捕捉到了什么信息生我知道课文是写电视机的生我知道电视机的种类很多生我知道电视机的发展很快师在日新月异下加点，再请多名学生读课题师能读懂日新月异吗生日新月异就是每天都有新的，每月都有不同生日新月异的电视机就是说电视机发展非常快看来学生对日新月

《日新月异的电视机》练习设计 一、根据课文内容填写短短几十年时间，电视机的发展真可以说是，课文主要介绍了、等几种电视机二、照样子写词语迅速吩咐部首相同，意义相关日新月异三、选择性练笔、你想发明什么新颖电视机仿照课文的写法写一段话、模仿课文的写法，写日新月异的