罗盛教

一、教材分析课文记叙了中国人民志愿军战士罗盛教为救朝鲜儿童崔滢而英勇牺牲的事迹，赞颂了他舍己救人的国际主义精神在教学本文时，可以抓住他三次钻入水中救落水儿童的动作进行细细教学，从而让学生对罗盛教的品质了解，并得到心灵的感动二、教学目标、学会本课个生字，能读准多音字鲜能正确读写飞奔等个词语理解使劲和用尽的意思，并

教学要求、了解中国人民志愿军战士罗盛教为抢救落水的朝鲜儿童而英勇献身的动人事迹，学习罗盛教舍己救人的高贵品质和伟大的国际主义精神、能根据提供的段落大意找出有关的节并分出段落认识段落大意就是一个段落的主要意思、学会本课生字新词，体会作者如何准确使用罗盛教三次钻入水中抢救朝鲜儿童时的几个动词的准确性及对体现人物品质

教学目的、体会罗盛教舍己救人的国际主义精神、了解罗盛教为救朝鲜儿童而英勇献身的感人事迹，对他舍己救人的国际主义精神产生敬佩之情、有感情地朗读课文教学重点课文第二部分，了解罗盛教是怎样三次钻入水中救人的教学难点在救人的过程中，体会罗盛教一次比一次艰难，感受他顽强的毅力和舍己救人的精神教学准备投影、录音板书设计罗盛

教学目标学会本课的个生字，能正确读写并理解个新词语能分别用使劲使尽造句能按事情发展的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思能流利地朗读课文，能复述罗盛教三次钻入水中救崔滢的经过感受罗盛教舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神教学重点和难点教学重点按事情的发展顺序给课文分段，讲解罗盛教三次钻入水中救崔滢的经过教学难

教学准备课文插图，罗盛教的墓和碑文的投影片，课文配乐朗读磁带，小黑板，罗盛教的像教学时间课时第一课时教学目标初读课文，大致了解课文内容，初步感受罗盛教舍己为人的崇高精神学会个生字，理解词语，正确朗读课文学习第自然段，能说清事情发生的原因教学过程激情导入简介罗盛教的事迹和抗美援朝的历史背景出示罗盛教的图象揭示课题

《罗盛教》教学札记 给学生一片思考的天空 如今的课堂教学越来提倡学生的自主学习，因此我在课堂教学中也不时地放手让学生自己去学懂课文可是不知是我引导的方法不对，还是学生自主学习能力不够，我总感到每次上这样的课，唱主角的永远是几个优秀的学生，课堂气氛并不活跃，每每这样我又不得不以自己的思想和观点去牵引学生，所以，对如何上好这种探究型的课，我感到很茫然但在上