少年聂耳

教材简析二年级下册第二单元是以名人小时候的故事为专题来组织单元的，少年聂耳是该单元的第一篇主体课文文章记叙了我国杰出音乐家聂耳小时候酷爱音乐，专心学习音乐的故事内容通俗易懂，围绕少年时代他就非常喜欢音乐这一主题记叙了少年聂耳向邻居木匠师傅学吹笛子和在西山大青树下练吹笛子的动人故事主题鲜明，文质兼美，是落实语言文

教学目标、学会本课的个生字，正确读写并理解个新词语，回用部首查字法查字典，能联系上下文理解句中的词语、能照样字，用每当总会造句、初步学会用自然段归并的方法给课文分段、能划出课文中具体描写聂耳少年时代就非常喜欢音乐的词句，能背诵课文的第五自然段、知道聂耳之所以成为杰出的音乐家是和他少年时代就非常喜欢音乐密切相关的

教学目标学会本课的个生字，读准多音字调的读音，理解个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释能照样子，用每当总写句子能概括第、自然段的主要意思，能背诵第自然段知道聂耳之所以成为杰出的音乐家是和他少年时代就非常喜欢音乐密切相关的，懂得勤学苦练是事业有成的重要原因教学重点与难点教学重点概括第、自然段的主要意思，理解

教学目标学会本课的个生字正确读写并理解个新词语会用部首查字法查字典，能联系上下文理解词语能用自然段归并的方法给课文分段能照样子用每当总造句能听写句子能背诵课文第自然段教学重、难点能划出课文中具体描写聂耳少年时代就非常喜欢音乐的词句知道聂耳能成为杰出的音乐家是跟他少年时代就非常喜欢音乐密切相关的，知道勤学苦练是事

第教时一教学目标学会个生字，读准多音字调的读音，理解新的词语理解第、自然段的内容，能用每当总口头造句完成作业本第、题二教学过程揭示课题，了解大意从课题看写谁写他什么时候从课文看，聂耳是怎样一个人讲了他少年时候一件什么事默读思考，不要求具体一一回答带课后第题默读课文，划出反映聂耳少年时候就喜欢音乐的句子学习生字新

教学准备磁带、多媒体课件教学时间课时教学过程一、导入、播放义勇军进行曲、你们知道这是什么歌曲吗对这就是义勇军进行曲，也是我国的国歌，你们知道这首歌的曲作者是谁吗聂耳同学们你们知道的可真不少聂耳从很小的时候就特别喜欢音乐，今天我们就一起走进聂耳的少年时代，看看他是如何学习音乐的，今天我们来学习第课少年聂耳二、初读

教材分析、本课讲述了少年聂耳学吹笛子的故事，表现了他对音乐的热爱和执着课文选取典型事件刻画人物形象，选取了聂耳在雨中吹笛子这件事，把专注、认真、热爱音乐的少年聂耳刻画得生动形象，体现出文章在选材上的以小见大的特点、本文人物描写抓住特点，准确传神课文抓住聂耳行动、语言、神态等方面的特点进行描写，如听笛子的一段动作

《少年聂耳》片断赏析 “多情”的练习，燃起激情 案例少年聂耳迎着颠池上的点点归帆，聂耳用美妙的笛声赞美家乡的湖光山色师播放笛子独奏曲，出示聂耳雨中吹笛的图片和练习吹着美妙的笛声，聂耳生深情地说吹着美妙的笛声，聂耳入神了生深情地说吹着美妙的笛声，聂耳仿佛置身于险境生深情地说吹着美妙的笛声，聂耳入神了师深情地说多美的语言，多美的音乐，可见聂耳是多么喜欢音乐呀反思

《少年聂耳》片断赏析 意料不及的“亮点” 在教少年聂耳第二课时，我设计了一个课堂制高点从文中找出能看出聂耳喜欢音乐的句子学生们分成四人小组展开自学和讨论之后，进行交流反馈我就按小组提出的答案把几句重点句一一给教下来了，也一次次让学生深刻体会了少年聂耳对音乐的那分执着和喜爱随着那种水到渠成的感觉的时候，我又一次深情地说同学们，在我们被少年聂耳对音乐的那种

《少年聂耳》相关知识 聂耳简介 聂耳，原名聂守信，字子义，一作紫艺笔名曾用过黑天使、噪森、浣玉、王达平等云南玉溪人，生于昆明自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐，会演奏多种民间乐器大革命时期曾参加进步学生运动，十八岁到上海，翌年考进明月歌舞团，向黎锦晖学习作曲因不满剧团的方针，于年退出，去北平与李元庆等开展革命音乐活动后回上海参加剧联音乐小组，发起组

聂耳原名聂守信，年月日年月日，中国音乐家，字子义亦作紫艺，中华人民共和国国歌义勇军进行曲的作曲者生平介绍聂耳是云南玉溪人，出生于昆明聂耳从小喜爱音乐，年就读于昆明师范附属小学利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校儿童乐队的指挥年，聂耳进入私立求实小学高级部，年考取云南省立第一联合中

聂耳，年生，原名守信，一名紫艺，号子义，云南新兴今玉溪人，为著名作曲家年聂耳到达上海，次年加人明月歌剧社，任小提琴师九一八事变后，投入抗日救亡活动年参加组建北平左翼音乐家联盟年加入中国共产党，并入上海联华影业公司自此，聂耳以音乐为武器，谱写了一首又一首抗战歌曲，激发和鼓励人民斗争年，受组织派遣，聂耳取道日本去苏

聂耳一生共创作首乐曲，都是在他去世前不到两年的时间里所写的，其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比重聂耳经常与田汉合作除义勇军进行曲外，聂耳的代表作品还有毕业歌、前进歌、大路歌、开路先锋、码头工人歌、新女性、飞花歌、塞外村女、铁蹄下的歌女、告别南洋、梅娘曲、卖报歌、歌剧扬子江暴风雨及民族器乐曲翠湖春晓、金蛇

年，中共云南省人民政府决定重修聂耳墓地，请郭沫若题写墓碑和墓志铭这年月，郭沫若书题人民音乐家聂耳之墓碑和墓志铭聂耳同志，中国革命之号角，人民解放之声鼙鼓也其所谱义勇军进行曲，已被选为代用国歌，闻其声者，莫不油然而兴爱国之思，庄严而宏志士之气，毅然而同趣于共同之鹄的聂耳呼，巍巍然，其与国族并寿，而永垂不朽呼聂耳同

作曲家原名聂守信，号子义，又作紫艺云南玉溪人毕业于昆明云南第一联合中学、云南省立第一师范自学小提琴、钢琴等乐器，与友人组织九九音乐社后因参加革命活动被迫离滇赴沪，曾在商号当店员年月考入黎锦晖主办的明月歌舞剧社，任小提琴手年月以黑天使名发表中国歌舞短论，因对黎氏作中肯批评，被迫离团年月入联华影业公司工作，参加苏联

在太华寺与三清阁之间，有一片缓坡，松柏森森，绿树丛中，长眠着人民音乐家聂耳他的墓地呈琴状，主体为琴盘，墓穴琴颈，道上七个花台，呈琴品状，象征着七个音阶道上的级石阶，示意着他仅活了岁琴盘顶部，七块晶莹的墨石上，分两行横书人民音乐家聂耳墓墓地设计新颖，构思精巧，既富于特点，又显得庄严大方聂耳原葬在高至华亭寺之间公路

聂耳故事片海燕电影制片厂年摄制青年聂耳因参加学生爱国运动，被迫离开云南故乡，到上海一家小商号当雇工，不久商号倒闭，聂耳流落街头后为生计所迫，进五花歌舞班当小提琴练习生演出中与女友郑雷电不期而遇在郑雷电的鼓励下，聂耳去国立音专应试，但因家境贫寒，不为校方所容，愤而离开考场后得到郑雷电的帮助，参加上海工人主办的救灾

聂耳的父亲聂鸿仪在昆明甬道街号开了一家成春堂药店年月日，聂耳出生在药店的楼上，原名紫艺不久，父亲死了，药店由母亲经营，殷实的聂家开始中落在幼年聂耳的记忆里，母亲经常坐在灯下，拨拉算盘，算完账后，叹气，发愁聂耳曾暗许心愿今后一定要让母亲过好日子他到上海后，在写给母亲的信中，屡屡提到汇钱之类的字眼母亲是聂耳最大的牵

上世纪三十年代初，聂耳来到上海，举目无亲，托人帮忙在申庄采购站找到了一份稽查员的工作谁知申庄在昆明的总部云丰商行因为偷税被查封，上海的分店遂告关门聂耳失业了还好，天无绝人之路，联华影业公司音乐歌舞学校刊登在申报上的招生启事引起聂耳的注意每月能挣十元津贴，还管吃住，吸引力实在是太大了聂耳忐忑不安地进了考场，因为紧

活泼，天真，十九岁的聂耳是个孩子王，身边总围着歌剧社的小演员们做游戏，输了，孩子们起哄，聂耳乐颠颠地耸动着两只耳朵大家不满足，耳朵先生，再来一个嘛聂耳又秀了一下聂耳最爱看电影，而且每遇动情之处必哭，这在朋友中出了名他的这个习惯常被朋友们当做笑料，他自己却觉得再自然不过至情至性，有何不好那时，聂耳与他的同乡、上海

年月日，聂耳加盟由英国人经营的东方百代唱片公司百代公司当时在上海十分出名初进百代，聂耳只是音乐家任光的录音工作助手，但是很快他就被任命为音乐部副主任，这是因其一目了然的才秉百代老板大气地对聂耳说不管你是谁，你做什么，只要你能做成，有影响，有效益，你就尽管去做聂耳拼命三郎的劲头又上来了，抄谱，作曲，演出，开研究会

玉溪是举世闻名的人民音乐家的故乡，市区内有以聂耳命名的聂耳路，有新建的聂耳公园和修葺一新的聂耳故居，这些新设的人文景点，表达了故乡人民对这位伟大的时代歌手的眷念聂耳公园位于玉溪市南门街南端，占地面积万平方米，其中水域面积平方米，建筑物占地平方米，道路面积平方米，树木、花卉、草地有平方米年月兴建，年月竣工，是以纪

新华网昆明月日电记者李怀岩月日，昆明市文化局与昆明市滇池国家旅游度假区管委会正式签订委托协议，预计投资亿元，在滇池湖畔修建一个大约容纳人左右的聂耳音乐厅，以纪念这位春城的精神偶像聂耳，每个中国人都熟悉的名字，是中华人民共和国国歌的曲作者聂耳是云南玉溪人，年出生于昆明，年在日本藤泽市不幸逝世，年仅岁但在其短暂生命