青蛙的眼睛

教材理解本课为科普小品，介绍了青蛙的习性和眼睛的特点，以及人们利用这一特发明电子蛙眼，并用于监视飞机的情况全文共个自然段第自然写了一个很有意思的试验试验结果表明同样是死苍蝇，当它不动时青蛙不吃，但让它动起来时，青蛙很快就把吞了第自然写对发生上述现象原因的解释青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟

教学过程、导入，激趣谈话导入在炎炎夏夜，我们只要漫步在田间小路上或静静躺在床上，就能听到水沟里、池塘边传来呱呱呱呱的叫声，那是青蛙在给美丽的夏夜伴奏呢课件出示青蛙图片你能向大家介绍一下它吗今天我们要学习一篇有关青蛙的课文，课件出示课题青蛙的眼睛看了课题，你想了解些什么呢读书是个好办法、初读课文，自学，检查自学课

一、这节课我们继续学习第课板书齐读课题二、请同学们回忆这篇课文讲了什么三、看看课文中出现的词语开火车读喜欢因为迟钝准能再看看课文中有那些生字指读喜、因、喂、线、迟、能四、这节课就学习这个生字、请你仔细观察这几个字，看看你想怎么学习这些字喜、喂比较难线、能左右结构因、迟比较简单，可以自学、先来学习这两个比较难的字

教学过程、揭示课题，引发兴趣初读课文后，可让学生说说获得了哪些新知识，对什么最有兴趣，还有哪些问题、教学第自然段这一段有句话第、句写青蛙最爱吃什么第、句写它捕捉昆虫的本领极大跳、伸、卷写出了它动作的敏捷，只要就表明它一旦出击决不失误，鼓着一双大眼睛则暗示了青蛙捉虫百发百中的根本原因在于它的眼睛可着重让学生通过有

教学目标、懂得人们根据青蛙眼睛的特点制成了电子蛙眼，知道电子蛙眼的作用、通过对课文的理解，培养学生观察、研究动物的兴趣，激发学生学科学、爱科学的热情了解科学技术上的许多发明创造都源于对动物的研究设计理念培养学生的语文实践能力，注重学生的理解、感悟、积累，拓展学生的学习空间，使学生感受到学习的乐趣教学过程一、复习

有个动画片叫小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪经过几番周折才找到青蛙妈妈，因为妈妈和孩子长得太不一样，蝌蚪照着自己的模样去找妈妈，难怪不好找蝌蚪虽然是青蛙生出来的孩子，但从外表到内部却不像妈妈小蝌蚪全身黑色，西瓜籽般的身体后面拖着一条小尾巴，和鱼一样，它只能在水里生活，离开了水它就无法生存，游泳器官是它的小尾巴，用鳃在水中呼

捉虫能手我家前面有一个水塘，周围长满了庄稼和野草每年夏天，青蛙就在塘边安家，成了我的邻居我常常去塘边看青蛙，慢慢地就熟悉了它们的特点和生活习性青蛙爱吃小昆虫，它捕虫吃的动作真有意思有一天吃过晚饭，我蹲在塘边看青蛙捉蚊子一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什

有一只青蛙长年住在一口枯井里它对自己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番有一天，它蹲在井栏上正闲得无聊，忽然看见不远处有一只大海鳖在散步青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来喂，海鳖兄，快请过来海鳖爬到枯井旁边青蛙说今天我让你开开眼界，参观一下我的居室你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧海鳖探头往井里瞅瞅，只见浅浅

有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛于是，它请求大雁把它带到天空去青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云咦，天空中还有波浪哩青蛙看到云层稀奇地叫了起来你说什么大雁莫名其妙地问道，这是云，天上哪来的波浪呀云对，我知道，你们叫它作云，可我们把它叫作浪反正一样青蛙很自信自己的见解也许是因为客气吧，

故事一鸟类开运动会，比赛飞翔河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说这有什么了不起，看我的于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上显然，它摔得很疼因为在落地的一刹那，它不由自主地哇了一声，而且哇得岔了气鸟类哈哈大笑青蛙鼓着眼睛说这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌鸟类发出更大的笑声故事二大雁要搬家一只

下雨下，雨点儿淅啦啦，淅啦啦青蛙说我要作诗啦小蝌蚪游过来说我来给你当个小逗号池塘里的小泡泡说我能当个小句号荷叶上的一串水珠说我们可以当省略号青蛙的诗写成了呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱

青蛙蹲在稻田里，偶尔眨一眨那凸凸的大眼睛，尽管它眼前的禾秆上停着一只飞蛾，它却熟视无睹可是，飞蛾刚一展翅起飞，青蛙就以迅雷不及掩耳之势，向上猛地一跳，张开大口，翻出舌尖，一下子就粘住飞蛾，勾进嘴里为了弄清楚为什么青蛙一定要等飞蛾起飞才发动攻击，仿生学家对青蛙进行了特殊的实验研究原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类

王谷岩年月生于河北省唐山市，中国科学院生物物理研究所研究员，科普作家研究领域为视觉生物物理学、空间生物学、生物学学科发展战略静静的池塘，水平如镜圆圆的荷叶上，颗颗晶莹的水珠在阳光的映照下闪闪发光水珠旁，蹲着一只青蛙，它一动也不动，仿佛木雕泥塑一样只有从它的呼吸和明亮的眼睛上，方才知道它不仅活着，而且处于完全清醒

蛙类善于改变体色，巧于隐蔽自己，实在令人称奇不是吗当你漫步池塘、溪边时，鸣叫的蛙类没声了，仔细寻觅也见不到蛙的踪影其实，它们很可能就在你的眼前，只是它们的体色和周围和谐默契，融入环境之中，使你难以发现罢了你看活跃于池塘的金线蛙和荷叶、浮萍一色栖身树上并能借助有粘液的吸盘吸着在叶片上的大树蛙、雨蛙，其色和树叶难分