不合群的小蝌蚪

一、教学目标、流利地朗读课文，学会仔细分析原因，根据观察研究两类小蝌蚪，并根据课文内容说明两种蝌蚪的不同点、能用原来怪不得说一句话、明白生活中有许多科学知识，懂得要学会生活中的科学知识，需要做到仔细观察，认真思考，并虚心求教二、教学过程一、谈话导入随机同学们，今天我们学校里来了许多客人，他们都是谁呀有你认识的老

一、教学目标、使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操、学会本科个生字，读准多音字别理解个新词的意思，能在句子中找出发现、孤独、确实的近义词、能仿照例句，根据规定的内容，用原来怪不得写一句话、能正确流利的朗读课文、能有条理地写出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同二、教

教学目标、培养学生仔细观察，认真分析，虚心求教的科学态度、学会本课生字新词，能读准多音字调、觉、难、别、结的读音，理解有关词语、能找出发现、孤独、确实的进义词、能正确地朗读课文教学重点继续练习用正确的方法读懂日记懂得获得知识的科学态度教学难点从课文内容理解什么是获得知识的科学态度第课时教学目标、了解课文大意、学

教学目标能正确地朗读课文，读准几个多音字读懂不合群，能了解合群和不合群的蝌蚪的区别培养学生养成自主学习的习惯，培养学生养成热爱自然热爱动物的情操教学重点从语言文字中体会小蝌蚪的不合群教学难点对语言文字的敏感性教学过程一揭示课题齐读课题怎样的小蝌蚪才算不合群呢是呀，多么奇怪的小蝌蚪呀让我们一起来看看这个故事吧二、

教学要求培养仔细观察、认真分析的学习习惯，虚心请教的求知态度学会生字新词，读准本课的多音字，能用原来怪不得说话，初步训练学生研读词句的能力激发热爱自然，研究自然的情感把握难点、重点，理解求知的态度，掌握并去证实获得的知识其他学习日记的写法教学具投影小卡片小黑板教学时间课时教学过程一、引入师今天，我们学第课不合群

第一课时教学目标、学会字词，读准多音字，能写出略微、确实的近义词、能正确朗读课文，训练研读词句的能力一、复习同学们，我们已经学习了雷锋叔叔写的一则日记，大家知道读日记的时候要注意什么吗二、导入新课今天，我们再来学习一位小朋友写的日记，板书不合群的小蝌蚪不合群什么意思小蝌蚪为什么不合群呢想不想把它弄懂三、自学字词

《不合群的小蝌蚪》教学札记 《不合群的小蝌蚪》课后反思 不合群的小蝌蚪是一篇常识性课文，以儿童的口吻叙述了两位同学在春游时，奇怪地发现了一只不合群的小蝌蚪，他们通过仔细观察，虚心求教老师才解开了心中的疑问文章线条比较清晰，语言富有童趣，是培养学生自主学习，仔细观察，虚心求教习惯的好材料在教学参考上这篇课文上要求上两个教时，那我根据教材内容和本班实际，安排了三个课时整

《不合群的小蝌蚪》教学札记 我们和小蝌蚪一起“畅游” 上星期五，我们语文教师在中心小学聆听了校级学科带头人金海萍和孙美花两位老师上的语文课，感触颇深下面本人就金海萍老师上的不合群的小蝌蚪一课作简要评述课堂上，金老师向我们展示了自己扎实的教学基本功和颇具亲和力的课堂教学技能，使课堂教学在宽松、和谐的气氛顺利进行从课的设计来看，金老师以新课程教学理念为指导，注重发挥学