看冰灯

一教学目标体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情学会本课个生字，理解引人注目晶莹等词语的意思能有感情地朗读课文，默读课文第自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容二教学重点体会抓住事物特点描写的方法掌握按方位顺序写的段落的阅读方法三课前准备课文录音课件词语卡片四教学时间课时第课时教学要点初读课文，了解课文大

一、教学目标、体会冰雕的美丽和冬冬观赏冰雕后异常兴奋的心情、学会本课生字新词，理解有关词语、能有感情地朗读最吸引自己的一段课文、能默读课文第段，能说出这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容二、教学重点难点、教学重点默读理解第段的叙述顺序及内容、教学难点理清全文所写方位及冰雕三、教学准备小黑板、生字卡片、磁带、录音

目标、学会本课个生字，理解个词语的意思、默读课文第自然段，能说出是按什么顺序写的，写了哪些内容、能有感情的朗读课文最吸引自己的一段话，体会冰灯大美丽和观赏冰雕时欢乐的心情、能仿照例句用看望造句初步学会把两句话并成一句话重点默读理解第自然段的叙述顺序和内容难点理清全文按方位顺序数的方法课时课时过程第一课时目标学会

阅读课堂教学确立以学生为主体，就要充分尊重主体的独立性和自主性省编教材语文第五册课文看冰灯中，有多处设计了自主选择的环节第一课时、你指我读选出你觉得最难的最容易读错的五个词语指给同桌读、选择你觉得最难写的两个词写下来、课文中哪一段最爱读就多读几遍、喜欢读的句子就站起来读，不喜欢读就坐下、说说最喜欢冰灯公园的哪里

教学目标、学会斑、迈、鞭、宫个生字，理解奔腾、报晓、神气活现、挥舞、天寒地冻等词语的意思、能有感情地朗读最吸引自己的一段课文，体会冰雕的美丽和观赏冰雕时快乐的心情教学过程一、联系旧知，揭示课题同学们都看过花灯吧，谁来谈谈你的体会那么冰灯究竟是怎样的呢我们今天就要一起去看冰灯出示课题二、初读课文，了解大意、自由地

课前准备课文录音课件词语卡片教学时间课时第课时教学要点初读课文，了解课文大概内容学习生字，理解有关词语教学过程一点击课件导入同学们，今天老师带你们去一个神奇的世界点击课件哈尔滨的冰雕灯会说说人们在干什么引出课题看冰灯你看到过用很大很大的冰块雕成的冰灯吗请说说二初读课文听录音读课文，感受冰灯之美自读课文学习生字认

《看冰灯》教学札记 顺应孩子的发现——《看冰灯》教学偶拾 案例最吸引冬冬的是冰雕动物园奔腾的斑马，报晓的公鸡，活泼的花猫，笨重的北极熊瞧，那冰雕的大象正抬着头，迈着大步向前走，身上坐着的小冰猴神气活现地挥舞着鞭，真是有趣极了这是看冰灯浙教版第五册第课这篇课文的第三自然段教学时，我要求学生读了课文段落要有话可说有一学生体会到大象与猴子这一个冰雕作品，是冬冬看到的最新奇有