一件好事

一、教材分析背景知识这次习作是命题作文，是继前面的看图作文和观察作文的基础上，继续训练按事情发展顺序写一段话从看图习作到学习范文习作，要求更高一步要初步培养学生学会审题选材教材特点教材分三个部分第一部分，讲了这次习作的题目和范围题目是一件好事，写谁做的好事，在什么地方做的好事，有哪些好事可以写等，在教材中都简要

教学目标、认识本课个生字，会写十个生字能够独立识字、正确流利有感情朗读课文读好对话，体会人物情感、通过学习课文，使学生了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐一助人的，关心他人的优秀品质教学重点、培养学生独立识字能力、理解课文内容，懂得关心他人教学准备、生字、词卡片、课文朗读带、收集一些帮助、关心他人的小故事第一课

教学目的让学生掌握课文中的生字理解课文内容懂得帮助别人自己也会感受到快乐教学重点让学生掌握课文中的生字教学难点懂得帮助别人自己也快乐的意义教学方法朗读法、讨论法学法指导引导学生合作学习教学准备课文内容的教学挂图教学课时两课时教学过程第一课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、导课学生自己试着读课文，画出不认

教学准备、生字、词卡片、课文朗读带、收集一些帮助、关心他人的小故事第一课时一、导入释题导入板书课题一件事了解课文的学生会提出质疑师改正错误，生读题，产生问题了吗，什么问题，面对老师有意的失误，学生定会提出这件事好在哪里，这是一件什么样的好事，谁做的好事等等怎么样解决这些问题呢，自己读书，互相探究好，自己提出目标

教学准备课前鼓励小朋友去做力所能及的好事小黑板上准备好写作要点教学时间课时第课时一教学目标明确写作要求，学习范文，初步明确怎样来写一件好事二教学过程导人，揭题上一次习作我们写的观察作文洗手帕，谁能说说我们是按什么顺序写的今天我们也按事情发展顺序来写一件好事学习第一部分小朋友在校内、校外一定做了很多好象你能把自己

教学过程一、设疑导入，启发谈话同学们，谁愿意把自己做过的好事说给大家听听，做了好事你的心情怎样在遥远的德国，有姐弟俩也做了一件好事情板书一件好事想不想知道这是一件怎样的好事那就让我们赶快来读读课文吧二、初读感知，自主识字自由读文，遇到不认识的字用自己喜欢的方式记下来小组学习开火车分自然段朗读课文，读准字音三、以

教学目标、能认读本文个生字，会写个生字，理解立即气喘吁吁等词语培养学生独立识字能力、在读通长句的基础上把课文读准确，读流利、鼓励学生质疑，培养边读边思的习惯，自主了解课文大意教学重点自主学习生字新词教学难点在通读课文的基础上了解课文主要内容教学过程一、导入、亲爱的小朋友们，今天我们一起学习一篇课文板书一件好事，

一教学目标能连贯他讲述一件好事能有顺序地写一件好事二教学过程复习送小妹妹回家的写作方法提出要求明确只能写一件好事要按事情发展顺序写，句子要通顺、连贯，事情经过部分要写具体说说自己准备写一件什么好事将第课时讨论的题材进行筛选如扎扫把、补图书、给同学补课、给送伞、扫楼梯，帮阿姨照看小孩、帮邻居收衣服说说怎样写这一件

一件好事教学目标认识个生字，会写个生字认识两个部首父、卩能正确、流利、有感情地朗读课文，并学会默读学习课文懂得做好事的愿望是为了使别人快乐教学建议课文讲述了我和姐姐做的一件好事将自己家的一些衣物捐献给穷人学习时，要通过了解我和姐姐热心为穷人筹集衣物的事迹，体会主人公助人为乐的精神并感受做好事给自己带来的快乐建议

北师大版语文第四册一件好事教学设计,莫柯奥夫