打电话

教学目标、通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技能，培养学生的口语交际能力、创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力和合作意识、能把话说清楚、说明白，学习说简短的话学会正确使用礼貌用语教学准备多媒体电话机多部手机教学过程谈话激情，谜语导入、在学习新课之前我们来给大脑做个体操，怎么样来猜

目标、知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌、知道打电话的一般步骤，通话时能做到口齿清楚、内容集中、语言简洁，能使用礼貌用语、初步学会独立打电话和接电话教学课时课时教学过程一、猜谜语引入，激发兴趣二、听课文前半部分录音、思考录音中是谁给谁打电话、讨论王小红给妈妈打电话是为了告诉妈妈一件什么事

一、教学目标、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语二、教学重点、难点、重点打电话的一般步骤、难点打电话内容集中，语气简洁三、教学过程、提问激趣，导入课题小朋友，三班王小红同学因为学校组织看电影，要迟点回家，又怕妈妈在家等她你们

一、激发兴趣，引入正题教师小朋友，你们谁家有电话呢请举手十几位小朋友举起了手教师谁打过电话请说说你是怎么打电话的好吗下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听教师在课堂上的角色发生了变化，由传授者变为学生学习的引导者，由居高临下型转变为平等的合作型教师的切入及时、准确，启发得力，确实调动了学生学打电话的积极