自动人行道

第课时教学内容朗读课文，了解课文主要内容教学目标学会本课个生字，读准多音字的、都，理解并积累词语流利地朗读课文，了解课文主要内容学习课文、自然段教学重点掌握本课生字新词和课文内容教学难点相当于的正确理解和运用教学过程谈话揭题你乘过电梯吗你能说说电梯的样子和作用吗今天，我们要来认识一种新型的电梯出示课题，齐读课题

第课时教学目标初读课文，了解自动人行道的一些特点学习课文生字、新词读好课文教学重点、难点学习本课生字新词课外准备升降型电梯和平面型电梯电梯的图片和音像资料教学过程一、谈话引入你乘过电梯吗谁来说说电梯的样子和作用今天，我们又要来认识一种新型的电梯二、初读课文，了解主要内容学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，

一、教学目标、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活，极力学生要不断创新、学会课文生字个，读准多音字的都，理解并积累词语、会用相当于差不多写句子，初步学会打比方的句子、正确流利地朗读课文，知道自动人行道的特点和作用、结合课文，展开想象，练习写一段话二、教学重、难点、教学重点掌握本课生字新词，能根据课文内容

教学目标、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活，极力学生要不断创新、结合课文，展开想象，练习写一段话教学过程一、复习回顾通过上节课，你学到了什么二、继续研究特点，学习第段、自动人行道还有什么特点呢自由读读上节课研读的几个句子研读重点句，理解课文自动人行道分快速道和慢速道、理解快速道、慢速道的词义、自动人

《自动人行道》教学札记 课堂“冷场”的启示 日常教学中，常发现这样的情况在中年段的语文课堂上，教师激情澎湃，急上心头，而学生却无动于衷，一脸茫然自以为趣味正浓的课文内容在学生面前却荡不起涟漪这是怎么回事常遇到这样的情况之后，笔者以为问题出在了课前备课上，是否在每一环节的设计上想着学生的接受能力，认识水平，是教学是否有成效的关键两次执教自动人行道就给了我深

《自动人行道》教学札记 这不是一篇好课文 在世界的一些大城市里，新近出现了一种自动人行道它像一条长龙穿行在高楼大厦的峡谷中，给城市增添了一道亮丽的风景线小学语文第五册第课自动人行道主要介绍了自动人行道的特点和它给人们带来的种种便利同学们都觉得非常新奇自动人行道分快速道和慢速道快速道每小时可走千米，相当于公共汽车的速度慢速道走千米，与步行差不多要是走快速