伞花

教学目的能有感情地朗读课文，能体会课文中塞、抚摸的含义懂得师生间的感情，老师爱学生，学生爱老师能用有的有的写一句教学过程一、出示图片，谈话图上画着什么桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花这些花美吗大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美二、学习课文、轻声朗读课文，画出写伞花的句子、指名读写伞花的句子、出示

一教学目标学习节，感受师生间真挚的感情，学生爱老师，老师爱学生，并学会四个生字二教学过程复习读词读句子一会儿给老师送伞来了伞花为什么会开在校园里一朵朵伞花代表了一颗颗什么心学习第节伞花还开在了回家的路上，为什么自由读两节汇报拼读四个生字塑料合着摔放看幻灯同学们自己怎么回家的引读节揭示有的有的句式说明用法句式练习

教学目标懂得师生之间的感情，老师爱学生，学生爱老师学会本课个生字，理解个词语的意思能用有的有的写句话能有感情地朗读课文教学重点、难点教学重点通过课文的学习，体会师生之间的感情，老师爱学生，学生爱老师，能有感情读课文，能用有的有的写一句话教学难点有的有的句式训练教学准备幻灯片二张五、教学时间课时第课时一教学目标初

一、出示图片，谈话图上画着什么桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花这些花美吗大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美二、学习课文轻声朗读课文，画出写伞花的句子指名读写伞花的句子、出示一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的、黄的、回家的路上，又开出了一朵朵伞花，红的、黄的、自由读上面的句子、指名读，齐读、第一

浙义教六年制第四册课第一课时教学目标、通读课文，学生能流利地读课文，能有感情地读自己喜欢的句子、学习课文中的个生字，会正确地读与写、学习写伞花的两个句子，理解句子从几方面来写、初步体会句子所蕴含的师生情谊教学重点、有感情地朗读课文、理解写伞花的两个句子教学难点、理解写伞花的两个句子所蕴含的师生情教学准备、课文插

教学准备、课文插图的幻灯片、写伞花的两个句子的幻灯片教学过程一、导入新课板书花谈话同学们，能告诉老师你最喜欢什么花吗今天，老师给同学们介绍一种特殊的花加上板书伞成课题你能说说伞花指的是什么吗伞像花，伞撑开像花，很多伞像花二、通读课文、自由读课文师老师给你们三分钟，请同学们读课文，你们喜欢怎么读就怎么读，但是有一

《伞花》片断赏析 “啊”的演绎 伞花是小学第二册语文教材中的一篇课文，它写下雨时已经回家的同学给还在学校工作的老师送伞，老师由送学生回家的事，反映了老师爱学生，学生爱老师的深厚情谊，教育学生要心中有他人课文中有这样两句相似的话一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的、黄的、蓝的啊，原来是已经回家的同学，给老师送伞来了回家的路上，又开出了一朵朵伞花