谜语

一、教材分析本课由两则谜语组成，谜底分别是人的两种器官眼睛和耳朵本课要求学会个生字，个偏旁字词可以让学生在猜谜中掌握两则谜语结构类似，第二则谜语可侧重自学本课重点是让学生了解各种猜谜的方法难点是分清猜、请和棵、颗二、教学目标、结合插图理解课文内容，知道人的眼睛、耳朵的一些特点，知道这两则谜语是怎样说明这些特点的

一、教学目标知道洗衣机、电冰箱、电话机的一些特点能根据这些特点猜出谜底学会个生字理解谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛等词语的意思能背诵课文二、教学重点、难点语言训练是语文课的基本任务，谜语只是课文的题裁谜语教学不能只是猜出谜底就算完成教学任务仍然要进行语言文字训练教师要引导学生从字词入手，经

教学要求通过两则谜语的教学，培养学生的想象力，归纳能力，观察能力培养猜谜的兴趣，寓教于乐学习生字语、间、颗、黑、猜、瞧、片，并注意笔画笔顺学会文中量词在语言环境中的运用注意区别形近字体会比喻手法在课文中的运用能流利朗读，并背诵全文教学时数两课时第一课时学习生字初读课文第二课时分析课文和课后练习教学过程第课时导语

教学目标、认识个生字会写个生字了解门字的字理演变过程、进一步掌握字理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法、借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵谜语，学习猜谜语、培养分析能力和理解能力，增强对手和眼的了解与认识及懂得如何保护教学重点认识个生字，会写个生字教学准备生字卡片、字理识字卡片第一课时教学内容、借助拼音读懂谜语，学

第二课时教学要点教学第二则谜语，认识这则谜语是怎样说明耳朵的一些特征的，同时学会正确朗读和背诵课文教学过程一、复习、认读生字、用间、黑、请口头组词、集体背诵第一则谜语二、讲读第二则谜语、自由读课文，生字多读两遍，读准字音，想想意思、指名读课文，正音并说说下列字词的意思一片和一颗一样吗什么不一样不一样片是平而薄的

教学目标、知道人的眼睛、耳朵的一些特点知道这两个谜语分别是怎样说明这些特点的、学会语、间、颗、黑、猜、片、瞧个生字和页字旁懂得中间、山头、见面等词语的意思会区分同音字再、在，相近字坐、座、棵、颗、学会正确的朗读课文、背诵课文第一课时教学要点教学第一则谜语初步了解谜语的一些方法教学过程一、导入新课小朋友喜欢猜谜语

教学准备放大课文插图、生字词卡片教学时间课时第一课时教学目标学习第一则谜语知道洗衣机的一些特点，能根据这些特点猜出谜底学会个生字，理解第一则谜语的词语能背诵第一则谜语教学过程启发谈话，揭示课题你知道哪些谜语能说出来让大家猜猜吗今天我们又要学习三则谜语出示课题教学谜字重点分析字形结构指导书写笔顺左中右结构笔顺讠米

教学目标认识个生字会写个生字了解门字的自理演变过程进一步掌握自理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵谜语，学习猜谜语培养分析能力和理解能力，增强对手和眼的了解与认识及懂得如何保护教学重点认识个生字，学会个生字教学准备生字卡片、自理识字卡片说一说，演一演中的头饰教学时数课时教学过程第一

汉字家园二谜语教学目标知识目标认识个生字，会写开、子、门、千、万、五个生字，了解子、门两个字的字理能力目标进一步学习字理识字，韵语识字，拼音识字等识字方法情感目标朗读、背诵两条谜语教学重点多种方法识记生字教学难点借助图画猜出谜底教具准备字理图和生字卡片课前指导学生如何向他人请教认字，为认字交流做准备识字道具教学

教学时数两课时第一课时学习生字初读课文第二课时分析课文和课后练习教学过程第课时导语同学们，今天我们来学习第课谜语板书课题谁能告诉老师什么是谜语在学习课文前，我们先来认识几位新朋友，这些生词都是在课文中出现的，都是我们今天要学习的学习生字拿出事先写好生字的小黑板语间颗黑猜瞧片第一个字，我们每天上课都要遇到，大家说

教学准备生字卡片、字理识字卡片第一课时教学内容、借助拼音读懂谜语，学习猜谜语、学习个要求会写的生字开、子、门、增强对手和眼的了解与认识及懂得如何保护、熟读小孩儿不小歌教学过程一、设置悬念，导入新课、今天我们要学习汉字家园二的第课谜语，请同学们大声读一遍课题生齐读课题、谜语顾名思义一定藏着小秘密，你能在学习中把秘