桌椅的对话

教学目标、懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯、学会本课的个生字理解对话、椅子、现在、旁边、生气、爱护、木料、容易、工夫等个词语的意思、学会看图用爱护写一句话、能分角色朗读课文背诵课文第段中桌子说的话第一课时课时目标、看图，初读课文，感知课文大意、学习生字词、学习课文第一段教学过程一、揭示课题大家都知道桌

教学目标懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯学会本课生字、新词学会用爱护写一句话分角色朗读课文教学重、难点重点在了解故事内容的过程中学习生字新词懂得爱护桌椅难点懂得桌椅来之不易教学时间课时第一课时一、谈话揭题小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌子椅子会说话的那么，桌子、椅子

教学时间课时第一课时一、谈话揭题小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌子椅子会说话的那么，桌子、椅子到底说了些什么呢我们来看课文出示课题齐读课题教学生字桌、椅二、初读课文，自学生字要求轻声读课文读准生字的字音，遇到难的多拼读几遍想想生字在课文中的意思想想生字该怎么记了解桌椅说了些什

学目标、学会本课的个生字，掌握着急、进来、衣服、头发、雨水等词语，认识紧、忘、奇、怪、疼、擦个字、通过学习，理解课文内容培养学生自学能力和口语表达能力、通过理解课文内容，教育学生要互相帮助，做一个关心别人的好孩子、通过了解小梅和京京的做法，培养学生树立正确的审美观点，做个行为美的好孩子学法引导、教师通过谈话法启

教学目标、学会本课个生字，读写对话等个词语、初读课文，初知课文内容教学设想引导学生按要求进行自学课文，学会生字词，读通课文，并在老师的引导下学着概括课文的主要内容实验用具及教具卡片课件或投影片课件教学程序教学内容要点教法设计学生活动一、揭题引入二、学生自学课文，初知课文大意三、学习生字理解对话明白课文的大概意思

《桌椅的对话》教学片断与反思 设计理念学习的过程是学生与文本的交流、对话，而我认为能够震撼心灵的，必是印象深刻的背景分析桌椅的对话以桌子椅子的对话形式批评了损坏桌椅的坏行为，使学生知道桌椅来得不容易，让学生懂得不但要爱护课桌椅，而且要爱护所有的公共财物，爱惜劳动成果教学过程片段一、谈话引入，揭题、谈话引入，初步感知桌椅来之不易师你知道桌椅是