和小鸟最相亲爱

教学目标、理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情、抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度、了解散文看起来内容零散，但是表达的中心却是一致的特点、学习用详略结合的手法叙事了解直接表达与间接表达的特点教学重难点抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感

教学目标、理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情、抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度、了解散文看起来内容零散，但是表达的中心却是一致的特点、学习用详略结合的手法叙事了解直接表达与间接表达的特点教学重难点抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感

一、教学目标理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小鸟的喜爱之情抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度能有感情地朗读课文二、基础知识形近字婉婉转宛宛如生词幕天席地把天作幕，把地当席原形容心胸开阔现形容在野外作业的艰苦生活在这里可以帮助学生理解冰心在国外求学，在山中养病，在大自然

教学准备冰心的资料，和小鸟最相亲爱的写作背景资料课时安排课时教学过程第一课时一、回顾积累，直接导课回忆读过的冰心文章，雨后、一只小鸟、忆读书、小橘灯、寄小读者板书和小鸟最相亲爱，齐读课题二、检查预习，初步感知课文大家都预习了，这些词语会读吗出示词语玲珑娇小倚枕倾听心魂俱静幕天席地偷卵捉雏学生自由小声练习读词语，

《和小鸟最相亲爱》教材理解 《和小鸟最相亲爱》教材解读 整体分析和小鸟最相亲爱是小学语文长春版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四板块动物之美中的一篇这一板块以动物为主题编排了篇课文篇课文从不同的方面，让我们真切的感受到了平凡的动物，带给我们的巨大的心灵震撼，从而更好地增强了我们对动物的美好情感，使我们深刻的感受到动物是我们人类最好的朋友和小鸟最相亲爱是我国现当