四时的情趣

教材分析春夏秋冬四时转换，美的格调自然不同，给人带来的感觉也互有差异，但不变的是作者对自然对生命的爱清少纳言是日本平安时代杰出的女文学家她的枕草子是日本最早的散文随笔集歌咏四时晨昏之美清少纳言心性敏感，对外界事物感受力强，同时又充满女性的宽厚慈爱，因此，到了她的笔下，她选择了与春夏秋冬四季相对应的，她认为最美的

教学目标学会本课的生字新词，能够正确，流利，有感情地朗读课文结合具体的词句体会四时的情趣有什么不同，学习文章的表达顺序将文中四时的情趣与自己平时的体验结合起来，培养学生的独特感受，体会想象的妙用，训练了孩子们的想象思维能力，又培养了孩子们主动参与，乐于探究的学习精神教学重难点感受四时情趣的不同，学习作者的表达顺

教学目标学会文中一个生字炭，明白它的意思，并能组词学习作者按照春夏秋冬的顺序进行描写的广法文中一年四季不同的景色及情趣确、流利、有感情地朗读课文教学重、难点体会作者笔下的一年四季的不同的情趣教学时数二课时基础知识炭à炭火煤炭生灵涂炭雪中送炭第一课时教学内容初读课文，了解文章大意学习一、二类生字、新词教学过程一、

课时安排课时相关资料选自枕草子，作者清少纳言，原姓清原，因而姓氏用一清字也许曾任少纳言五品官的，便取而为名，是当时的皇后身边的女官清女出身于一个下等贵族之家枕草子书名的意思是枕边的书教学过程第一课时一、由文题切入，体现预习效果、齐读文题，说一说，四时指什么、看到这篇文章的题目，你愿意来猜一猜这篇文章想要告诉我们