朝三暮四

教学目标学会本课个要求会认、会写的生字借助书下注释和工具书读懂、读熟课文理解寓言的寓意并与现实生活结合起来文言文阅读能力训练文言字词积累教学重点难点借助书下注释和工具书读懂、读熟课文理解寓言的寓意并与现实生活结合起来课时安排课时教学过程一、导入在我国古代文学殿堂中，有一支瑰丽的奇葩寓言我们对寓言并不陌生，在上学

教材分析本文节选自庄子内篇齐物论第二这则寓言故事原来的意义，是揭露狙公愚弄人的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗但是后来，这个故事的意义有了些变化，被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人文言文小学阶段学生第一次接触，读的时候可能有困难，教师要先范读、领读，然后再让学生读教学目

课时安排课时教学过程一、导入在我国古代文学殿堂中，有一支瑰丽的奇葩寓言我们对寓言并不陌生，在上学期我们已经学习了南辕北辙滥竽充数等寓言，今天我们将学习寓言朝三暮四二、初读课文，学习生字一读文识字、师范读课文，生听准字音，做好标记、生自由朗读课文，读准生字、出示生字词拼读、出示含有生字的句子测读、说明曰皆然则在文

教学目标学会本课个要求会认，会写的生字借助书下注释和工具书读懂，读熟课文理解寓言的寓意并与现实生活结合起来文言文阅读能力训练文言字词积累教学重点难点借助书下注释和工具书读懂，读熟课文理解寓言的寓意并与现实生活结合起来课时安排课时相关资料一，文言文简介文言文是相对于白话文而言第一个文，是书面文章的意思言，是写，表

教学目标学习生字新词，了解作家出处熟读短小的文言文，结合注释读懂其大意了解寓言故事，体会其含义，明白其道理教学重难点结合注释能理解文言文大意，明白其中蕴含的道理教学准备查找相关资料教学时数课时基础知识狙ū狙击狙击手赋ù赋予赋税诗词歌赋皆ē皆大欢喜比比皆是尽人皆知教学内容结合注释了解寓言故事，体会其寓意教学过程一