我的“自白”书

第一课时教学目标正确、流利、有感情地朗读全诗学习本课生字、新词、初步了解诗人写诗时的险恶环境，体会诗的思想感情教学重点学习本课生字、新词教学难点初步体会诗人在万般折磨情况下表现出的凛然、大无畏气概教学准备小黑板、相关资料教学过程一、谈话导入，激起学生的求知欲、同学们，你们喜欢看、听有关革命英雄人物的故事吗你能向

教学目标通过教学，使学生感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情认识生字，理解词语，体会诗的思想感情能正确、流利、有感情地朗读全诗教学重点对诗中重点词语的理解、情感的感悟教学准备录像一段配乐录音教学时数三课时教学设计案一课时教学内容读诗，整体感悟诗意学习诗的第一节教学过程一、导

我的自白书教学过程设计一、激发情感，导入新课放录音歌曲没有共产党就没有新中国用心聆听第一遍、设问同学们，你们听后有什么自已要表白的，说说自己的感受、自白是什么意思二、解题，初步了解课文内容过渡今天我们就学习一位共产党员的自白书板书课题这位共产党员是谁呢、幻灯陈然像这是陈然，从他的外表和表情，你想到了什么师简介陈

教学准备小黑板、相关资料教学过程一、谈话导入，激起学生的求知欲、同学们，你们喜欢看、听有关革命英雄人物的故事吗你能向大家介绍一下吗、是啊，这些英雄在战场上与敌人勇敢地战斗，他们视死如归的英雄气概令大家感动不已可是，同学们，你知道吗解放前夕，还有许多革命志士在敌人白色恐怖区内，甚至在敌人又阴暗又潮湿的牢房里与敌人

教学要求、认识本课生字，理解本课词语，体会诗的思想感情、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情、能正确、流利，有感情地朗读此诗、背诵这首诗教学重难点、了解诗人写诗时的险恶环境、体会诗人在万般折磨情况下表现出的凛然、大无畏气概教学过程一、谈话导入，激起学生的求知欲、同学们，你们