水乡

第一课时教学目标认识个字，会写个字有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落学习作者按照一定顺序抓住景物特点描写景物的方法，学习作者灵活运用比喻的修辞方法、品读课文中生动的词语和句子，体会作者运用语言文字表达情意的巧妙，感受文中所表达的热爱江南水乡的思想感情教学重点有感情地朗读课文，积累文中优美词句教学准备课前组织学生运

教学目标学会本课的个生字理解字词在句子中的意思体会文中的修辞方法的妙用，使得文章内容形象生动有感情地朗读课文积累自己喜欢的词句使学生感受水乡的恬淡与静美，提升学生的审美情趣，增强学生对美的欣赏能力教学重点进一步了解按游览顺序描写的写作顺序通过朗读体会水乡的美教学难点在朗读中体会水乡的恬淡与幽美，使学生受到美的熏

教学准备课前组织学生运用多种方式了解江南水乡教师准备江南水乡的风光图片课时安排两课时教学过程一、观看图片引入同学们，今天，老师给大家带来了一些关于江南水乡的图片，请大家观赏看完了这些图片，江南水乡给你留下了怎样的印象今天，我们就来学习一篇描写江南水乡的优美的课文二、检查预习情况、出示生字词语读一读注意重点字音沁

教学目标知识与技能认识个生字，会写个生字有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落学习作者按照一定的顺序抓住景物的特点描写景物的方法，学习作者灵活运用比喻的修辞方法过程与方法通过声情并茂的朗读，学生通过语言文字进行大胆的想象画面，配以多媒体课件的直观演示，使学生真切地感受到江南水乡的美，进一步体会作者对江南水乡的热爱

《水乡》教材理解 《水乡》教材解读 一、单元分析水乡是小学语文长春版义务教育课程标准实验教材第八册第五版块名园水乡中的第二篇讲读课文这一版块还有颐和园、野荷塘二篇课文这一组课文选取了不同的角度，或展示烟雨江南的独特风情，或描写自然景观的奇幻美丽，或描绘塞外荷塘的独有韵味，是引导学生感受名园水乡的佳作，在领略祖国名园风情的同时，激发学生热爱大自然、