五、寓言故事

教学过程一、师生谈话，揭示课题同学们，平时爸爸妈妈可能给你讲过不少寓言故事，这些故事很有趣，也很有意义是吗今天，老师和大家再来学习一篇寓言故事故事的名字叫拔苗助长同学们要认真学习，老师希望你也能把这个故事讲给爸爸妈妈听，有信心吗二、初读课文，整体感知课文内容学生自读课文，把不认识的字和难读的句子作好标记教师范读

单元教学 三年级（下册）五版块试卷 第五单元测试题一、拼拼写写ēǎūāèóíáàèǐèāáèāōàāūááǔáēáúà二、选音填空ǎà转台转告转行转圈āà钻孔钻石钻研钻牛角尖āà羊圈圆圈圈套猪圈三、锦上添花的大雁的禾苗的声音飞得叫得长得四、补充词语揠苗力尽自自亡补不断逢春惊之失群掩盗五、我会查字典牢用部首查字法，先查部，再查画牢的意思有养牲畜的圈

单元教学 三年级第五版块知识重点 第五版块知识重点认识个生字揠转喘累费会写个生字转拔费疲枯一、生字组词转转动、转向、转学、转走拔拔尖、拔腿、拔河、拔草费费用、费工、浪费、费时疲疲劳、疲乏、疲软、枯干枯、枯草、枯井、枯叶、二、形近字转疲枯传病姑三、多音字转四、反义词急忙从容明白糊涂焦急耐心筋疲力尽精力充沛五、近义词巴望渴望企望焦急焦虑急忙连忙六、

寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺意义和教育意义寓言最基本的特征是主题有寄寓性它总是寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中例如守株待兔的故事，它不仅仅在于说明用什么方法可以逮住野兔，而更在于通过这样一个故事，讲出一个普遍而又抽象的道理如果把事物发展的偶然性当成必然性，一

伊索寓言是世界上最古老的寓言在公元前世纪左右，古代希腊曾广泛流传着几百则短小的寓言故事，它们的作者相传为伊索伊索原是奴隶，由于才智出众，善讲寓言故事，受到主人的赏识，被解放为自由民，但今天的伊索寓言是经过后人改写而成的伊索寓言共收集了三四百个小故事，主角大多是拟人化的动物作者通过描写动物之间和人与动物之间的相互

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至取出比袋子大得多的东西寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生