书痴

设计说明书痴选自德国漫画大师埃奥卜劳恩的传世名作父与子，这组漫画为我们描画了父子俩读书到痴迷程度时的情景，夸张至极，生动可笑教学本课，旨在通过漫画幽默的表达方式、夸张的手法，反常规、反长理的表现，使学生产生想象，受到启示，同时培养儿童读图能力和幽默感所以我在教学中，先由板画书入手，让学生畅所欲言，畅谈有关书的一

教学目标知识与技能认识个生字，会写个生字了解如获至宝顾此失彼等个词语的意思，积累词语过程与方法通过充分读图，调动学生的积极性，在说一说，读一读中学习词语，感受幽默情感态度与价值观在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松，激发学生的想象力，培养学生的读书兴趣教学重点学习字词，培养学生的幽默感教学准备卜劳恩的其他漫画教

教学目标会认会写个一类字，会认个二类字理解漫画大意通过为漫画配上适合的词语，使学生理解每幅漫画的意思，能讲一个完整的幽默故事培养学生的幽默感，体会漫画带来的愉悦培养学生的观察能力，口语表达能力教学重、难点理解个成语的意思教学准备词卡、字卡、实物投影教学时数课时第一课时教学内容学生字，学成语，看漫画，讲故事教学过

教学准备卜劳恩的及其传世名作父与子的资料教学过程一、激兴趣，谈话导入、同学们，你们喜欢看书吗那你们看书的时候是什么样子的呢能用一个词或者一句话，说说吗、板书书痴请同学们读一下这个词痴是什么意思书痴是什么样的人呢、出示漫画今天，我们就一起走进漫画书痴之中二、读漫画，体会幽默、请同学们打开书，看漫画，你认识漫画中人

教学目标认识个生字，会写个生字，掌握个多音字了解如获至宝顾此失彼等个词语的意思，积累词语读懂漫画的意思，了解父子读书时的痴迷，培养学生的读书兴趣在欣赏漫画中感受幽默带来的愉快合乎轻松，激发学生的想象力教学重点与难点培养学生的读图能力和幽默感教学准备卜劳恩的及其传世名作父与子的资料教学过程一、激兴趣，谈话导入同学