一张美丽的红枫叶

教学目标、认识七个生字，会写九个生字、正确流利有感情地朗读课文能根据提示复述课文、品味文章的语言，体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情激发学生热爱读书、热爱生活的情感教学重点、正确流利有感情地朗读课文能根据提示复述课文、品味文章的语言，体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情激发学生热爱

教学目标、认识个生字，会写个生字、正确、流利、有感情地朗读课文，能试着根据提示复述课文、品味文章的语言，体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情、激发学生热爱读书、热爱生活的情感教学重难点品味文章的语言，体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情激发学生热爱读书、热爱生活的情感教学准备课件头饰

教学目标、巩固本课词语凉丝丝、甜滋滋、红润润，体会式的词语将事物描写得更生动运用朗读、想象、联系课文对比方法理解重点词语漂亮、惋惜、抱歉、结合描写红枫叶的句子，培养学生抓住重点词句感受红枫叶的美丽，并体会拟人、比喻手法能使描写的事物更加形象、读好青蛙与小蜥蜴的对话，发展朗读能力，围绕文字展开想象，把故事情节想象

教学准备课件、与学生数量相等的枫叶、小青蛙和小蜥蜴的头饰及挂图教学过程一、谈话导入这节课我们继续来学习一张美丽的红枫叶围绕着这张美丽的红枫叶，发生了一个什么样的童话故事呢二、整体感知下面老师想请几名同学来读一下课文，谁想试一试其他同学边听边思考你在童话中认识了哪几个朋友他们之间发生了一件什么事呢随着学生的回答，

教学目标知识与技能认识个生字，会写个生字正确、流利、有感情的朗读课文，根据提示练习复述课文过程与方法通过有感情的朗读课文，品味文章的语言情感态度与价值观体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情，激发学生热爱读书、热爱生活的情感教学重点、难点利用提示语帮助学生理解课文通过对话体会人物心情，使学生感受到朋