七子之歌——澳门

一、教学设计意图这首诗歌是闻一多于在美国留学期间创作的组诗之一诗人用拟人的手法将七处失地比做远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉被迫离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈感情由于诗歌离现在已久远，首先我简介作者，再让学生观看一段关于葡萄牙人侵略澳门的历史资料以便学生了解当时的情况然后进行学

教材分析七子之歌是闻一多先生创作的组诗之一七子是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方诗人用拟人的手法将七处失地比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地澳门受尽异族欺凌，渴望重回祖国母亲怀抱的强烈感情教学目标、认识个生字，会写个生字，掌握乳的字理理解梦寐不忘掠去等词语、正确、流利、有感情

教学过程一、课前检查生字学习情况，本课要求会认的个生字大多数是形声字，识记起来比较容易，而且其中只有澳、港、寐个是只要求会认的，其他几个字在写字中又出现了，可以在写字是时再加以巩固二、听七子之歌导入，交流相关资料，揭示课题喜欢这首歌吗知道这首歌的词作者是谁吗那么，他是在什么情况下写出这首诗的呢然后请学生介绍背景

一、教材分析七子之歌是闻一多先生创作的组诗的首篇七子是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方诗人用拟人的手法将七处失地比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地澳门受尽异族欺凌，渴望重回祖国母亲怀抱的强烈感情被选入第八板块，主要目的是为了突显板块主题我爱我的祖国，激发学生奋发图强的激情和爱

教学目标知识与技能有感情的朗读课文，会写个生字，认识个生字辨析生字港，奥，湾的字形与含义过程与方法通过多种形式的朗读，理解课文内容，在搜集资料与合作交流中体会作者的情感情感态度与价值观感受作为中国人的自豪与骄傲，从而激发学生热爱祖国的情感教学重点、难点感悟诗文中意思深奥的词、句以培养学生爱国情感为主线，进行识字

《七子之歌》教学札记 如何开启孩子们的情感大门 七子之歌台湾是我国现代著名诗人、学者闻一多先生的组诗七子之歌其中的一首诗在学习这首诗之前，我先让大家回顾刚学过的读写例话，说说应如何体会文章的思想感情在学生七嘴八舌的议论之后，我对学生说上课前，我们先来听一首歌学生在惊诧中，听到了歌曲离家的孩子的旋律欣赏完歌曲之后，我饱含激情地启发听了这首歌让你想起了什么你现在

风俗通中有关女娲的两则短文、原文俗说开天辟辟，未有人民，女娲传说是人面蛇身，创造了人类搏，黄土作人剧务工作剧烈繁重，力不暇供用上所有的力量还来不及供应，乃引牵、拉绳于泥中，举以为人故富贵者，黄土人贫贱者，引绳绳，粗绳索人也译文民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人她干得又忙又累，竭尽全力

娲字的读音实质上说明了女娲氏的事迹娲字读音模拟的是勺子在锅底摩擦刮过时发出的嘎嘎声，娲读ā，嘎读ā，读音相近娲的本字应该是呙呙字为一种器物名称，这种器物经常被歪斜，被剐而发出嘎嘎声，并且与禾有关，是古代一种用来烧煮食物的锅集韵称呙或作鬲鬲表示古代一种炊器，类似于鼎可见呙、鬲二字原本表示的是同一种器物，只是前者是

闻一多原名闻家骅，又名亦多，字益善，号友山，亦号友三，后改名闻多、闻一多浠水县巴河闻家铺人著名诗人、学者年入武昌两湖师范附小，年考入清华留美预备学校在校期间，担任清华月刊、清华月报的编辑工作，积极参加学生运动和文学创作活动年赴美，先后入芝加哥美术学院、丹佛阿罗拉多大学、纽约艺术学院学画，同时致力于诗歌的研究和创