海浪

教材分析海浪是版块的第一篇课文，是一篇现代诗在本版块中起到引领全版块的作用这首现代诗篇幅短小，共五个诗节讲述了一家三口用不同的方式，表现出对大海的爱爸爸是听海第一诗节把海浪装进他的录音机里，妈妈是看海第二诗节把海浪曝光在软片里，我是体验海第三到五诗节让浪花钻进我的身体里，海浪给予我鼓起的肌肉、深沉的呼吸、坚毅的

教学目标、认识个生字，会写个生字、朗读、背诵诗歌，感受我们对大海的热爱，以及大海对我的意志品格的影响教学重点教给学生理解词语的方法，使学生形成最基本的语文能力教学难点我让奔腾的浪花钻进我黝黑的身体这句话的理解教学过程一、复习导入、开火车认读生字词语这节课我们继续学习海浪在学习课文之前老师想考考你，看你对本课的生

课时安排课时教学准备生字词卡片、朗读课文配乐磁带、大海的图片、大海浪花的磁带第一课时一、谈话引入，揭示课题、同学们，你们都谁去过大海边、大海给你留下了怎样的印象过渡有一个小朋友，他把他印象中的大海，化成了文字，还被选入我们的课本中今天我们一同来学习海浪板书课题二、初读课文，解决生字的读音、教师范读课文目的要求听

教学目标知识与能力认识个生字，会写个生字，能有感情地朗读、背诵诗歌过程与方法通过各种方式地朗读达到背诵的目的结合课件演示帮助学生理解通过对读、赛读感受一家人对大海的爱，理解海的气息塑造了我的品格情感态度与价值观通过品味诗歌语言，感受诗歌的意境教学重点识字，写字有感情地朗读，品味诗歌语言，体会诗歌的韵律美，背诵课

教学目标知识与技能认识个生字，会写个生字，朗读诗歌，背诵诗歌，学习种理解词语的方法过程与方法学生经历理解重点词句为切入点，质疑问难为突破口，朗读感悟，讨论交流的过程，加深对文章内涵的理解，使学生学有所得，受到教育情感态度与价值观能感受一家人对大海的爱，以及海的气魄塑造了我的品格教学重点、难点通过理解重点词句，引