我从山里回

教材分析这首山歌热情地歌颂了山里的美景和风土人情第一节主要写了山里的风光美，第二节描写了山里的生活美诗中有山有水，有香有色，有画有歌，有情有趣，给人全方位的审美体验在学习时重点是想象诗中描写的意境，体会诗人的思想感情教学目标、认识个字，会写个字，了解支的演变过程、有感情地朗读课文，背诵课文、想象山里的美好生活，

教学目标、知识目标认识个生字，会写个字了解支字的字理演变过程、能力目标通过读、悟、赏、画、唱，进一步培养学生的鉴赏力有感情地朗读、背诵全文、情感目标想象山里的美好生活，体会作者的喜悦留恋之情激发学生对诗歌的喜爱之情，激励学生用多种方式表达自己的情感教学重点想象诗中描写的意境，感受作者对大自然的无限热爱之情教学难

教学准备生字卡片教学过程第一课时一、引入、播放一曲山歌听了以后你有什么感受、今天，我们一起来学习一首山歌歌名就叫我从山里回二、初读课文，认读生字、请你自由读一读课文，把不会读的字圈画出来、不认识的字要运用学过的识字方法自己解决查字典或是借助课后生字表识字、同桌之间拿出生字卡片互相考一考、师出示生字卡片抽查三、再

一、复习词语上节课老师带小朋友们到山里游玩了一趟，回来时，小蜜蜂送给我一些花瓣，还在上面写了字呢，我们看看写了什么指名轮读卡片花瓣芳菲山寨访问米酒一支美味山歌山茶香茶清脆卡片做成花瓣能用清脆说一名话吗老师不仅带回了山里的花瓣，还学会了一首山歌，那歌词就在我们语文书上，同学们快快打开书页我从山里回板书课题二、读诗